Unoesc Campos Novos desenvolve projetos de extensão em Passos do Pontão

Estudantes dos cursos de Administração e Pedagogia da Unoesc Campos Novos desenvolverão, ao longo do semestre, projetos de extensão voltados à valorização histórica, cultural, educacional, turística e socioeconômica da comunidade de Passos do Pontão, localizada na divisa entre Santa Catarina e Rio Grande do Sul.

As iniciativas integram o componente curricular “Prática Profissional e Inserção Comunitária” e serão desenvolvidas a partir da aproximação entre Universidade, comunidade e instituições parceiras. Participam da construção do projeto representantes da Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina (Epagri), da Associação dos Municípios do Planalto Sul de Santa Catarina (Amplasc), do Instituto Humaniza, além de outras lideranças e instituições vinculadas ao território.

A proposta busca articular os conhecimentos acadêmicos às demandas e potencialidades locais, permitindo que os estudantes desenvolvam competências próprias de suas áreas de formação por meio da análise de situações concretas e da elaboração de propostas que possam contribuir para a valorização de Passos do Pontão e para o desenvolvimento regional.

Administração

No curso de Administração, o trabalho terá como eixo a análise das potencialidades históricas, culturais, ambientais, turísticas e econômicas de Passos do Pontão. Os estudantes atuarão no levantamento e na análise de atrativos e espaços com potencial turístico, cultural, patrimonial e educacional, além da identificação de oportunidades relacionadas ao empreendedorismo, à geração de renda e ao fortalecimento das atividades econômicas locais.

Entre as frentes previstas estão a proposição de circuitos turísticos e educacionais, o estudo de possibilidades para o fortalecimento do turismo rural, a valorização de elementos históricos e simbólicos do território, a elaboração de estratégias de comunicação e divulgação e a identificação de necessidades relacionadas à infraestrutura e aos serviços locais.

O projeto também deverá envolver o levantamento de editais, parcerias e possibilidades de captação de recursos que possam contribuir, futuramente, para a implantação de ações e projetos considerados estratégicos para a comunidade.

Pedagogia

Na Pedagogia, os estudantes da quarta fase do curso desenvolverão suas atividades a partir do tropeirismo como temática transversal educacional, relacionando a história de Passos do Pontão aos processos de formação, preservação da memória, valorização da cultura e construção de conhecimentos.

O trabalho prevê pesquisas sobre a história, as memórias e os saberes presentes no território, além da produção literária e da elaboração de materiais pedagógicos e propostas curriculares que possam contribuir para que as escolas trabalhem o tropeirismo, a história local, o patrimônio cultural e a identidade regional de forma interdisciplinar.

Também está previsto o estabelecimento de diálogo com as Secretarias Municipais de Educação (SMEs), com os objetivos de apresentar e discutir a temática junto às redes de ensino e identificar possibilidades de inserção desses conhecimentos nas práticas pedagógicas e nas propostas curriculares das escolas.

A intenção é contribuir para que o patrimônio histórico e cultural relacionado ao tropeirismo seja compreendido também como um recurso educativo, capaz de fortalecer o sentimento de pertencimento, a educação patrimonial e o conhecimento das novas gerações sobre a formação histórica e cultural da região.

Importância

Para o coordenador dos cursos de Administração e Pedagogia da Unoesc Campos Novos, professor Edson Douglas Casagrande, o desenvolvimento das ações em um mesmo território permite integrar diferentes áreas do conhecimento sem perder as especificidades de cada formação.

— A atuação conjunta dos cursos de Administração e Pedagogia em Passos do Pontão evidencia a importância da interdisciplinaridade na extensão universitária. Embora inseridos em um mesmo território e orientados por uma perspectiva comum de desenvolvimento regional, cada curso contribui a partir de seus referenciais teóricos, competências formativas e campos de atuação específicos. A Administração direciona suas ações para aspectos relacionados ao planejamento, ao empreendedorismo, ao turismo e ao desenvolvimento territorial, enquanto a Pedagogia se volta à valorização da memória, da cultura e à construção de propostas educativas e curriculares. Essa complementaridade amplia a capacidade de compreensão da realidade e fortalece a contribuição da Universidade para o território — destaca.

A coordenadora administrativa da Unoesc Campos Novos, professora Juliane Alburquerque Brogliatto, ressalta que a proposta está alinhada à missão institucional da Universidade e à sua relação histórica com o desenvolvimento das comunidades onde está inserida.

— Projetos como este fortalecem a integração entre ensino, extensão e realidade social, ao mesmo tempo em que proporcionam aos estudantes experiências formativas conectadas às demandas do território. A participação da Universidade em iniciativas dessa natureza reafirma seu papel como Instituição comprometida com a formação profissional, cidadã e com o desenvolvimento regional — enfatiza.

Parcerias

O projeto reúne instituições e lideranças comprometidas com a valorização de Passos do Pontão. Entre os parceiros presentes nos encontros realizados com os estudantes está Athos de Almeida Lopes Filho, da Epagri, e um dos idealizadores do projeto, que participa da articulação entre Universidade, comunidade e demais instituições envolvidas.

— Passos do Pontão possui história, cultura, paisagens, tradições e conhecimentos que foram construídos e preservados pelas pessoas que vivem nesse território. Esses elementos representam um importante potencial para o turismo, especialmente o turismo rural, que pode valorizar os modos de vida, a produção local, o patrimônio e as belezas naturais da região. Quando comunidade, Universidade e instituições se unem, ampliamos as possibilidades de transformar essas potencialidades em iniciativas que fortaleçam a identidade local, gerem oportunidades e contribuam para o desenvolvimento regional — ressalta Athos.

A atividade também tem como uma de suas idealizadoras a professora e socióloga Terezinha Benvinda Carneiro, que atua na valorização da memória, da cultura e das potencialidades da localidade e na mobilização de parceiros em torno da proposta.

— A aproximação com a Unoesc dá uma nova dimensão ao projeto, porque une a memória e os saberes da comunidade à pesquisa, à educação e à formação dos estudantes. É uma parceria muito importante para que a história seja mais do que registrada e conhecida: seja transformada em materiais educativos e ações que cheguem às escolas e à própria comunidade. Quando a Universidade se envolve, criamos novas possibilidades de continuidade e de reconhecimento desse patrimônio ancestral pelas presentes e futuras gerações, sempre com respeito ao passado — enaltece Terezinha.

A participação da Epagri, da Amplasc, do Instituto Humaniza e dos demais parceiros busca fortalecer uma rede de cooperação capaz de integrar conhecimentos, experiências e diferentes perspectivas sobre o território, contribuindo para que as propostas desenvolvidas academicamente estejam conectadas à realidade e às possibilidades de continuidade das ações.