Professores dos Colégios Unoesc participam de formação voltada à inovação, inclusão e qualificação do ensino

Os professores dos Colégios Unoesc participaram, durante o recesso escolar, de uma programação de formação continuada voltada ao aperfeiçoamento das práticas pedagógicas e ao fortalecimento da qualidade do ensino. A iniciativa reuniu atividades institucionais on-line e formações presenciais organizadas em cada campus, promovendo momentos de atualização, troca de experiências e alinhamento das ações pedagógicas para o segundo semestre letivo.

Entre as atividades institucionais, os docentes participaram de encontros sobre educação especial e o papel do professor, fases do desenvolvimento da criança e do adolescente e funcionalidades da plataforma Plurall Família e Maestro. Além disso, foram incentivados a realizar cursos da plataforma PROFS, com temas como inteligência artificial (IA) na educação, inclusão, aprendizagem ativa, storytelling, engajamento dos estudantes, convivência escolar e prevenção de conflitos.

Nos campi da Unoesc, a programação foi complementada por atividades presenciais, planejadas de acordo com as demandas locais, proporcionando espaços para reflexão sobre a prática docente, compartilhamento de experiências e fortalecimento do trabalho colaborativo entre as equipes.

A professora Vanessa Agostini, que atuou na organização da formação dos Colégios Unoesc, destaca que o envolvimento dos professores foi um dos diferenciais da programação.

— O engajamento dos professores demonstra o compromisso coletivo com uma educação de qualidade. A participação ativa nas formações fortalece o trabalho pedagógico, amplia o repertório de práticas e contribui para que os estudantes tenham experiências de aprendizagem cada vez mais significativas — afirmou.

Para a coordenadora do Núcleo de Apoio Pedagógico (NAP) da Unoesc, professora Scheila Lockstein, a formação continuada representa um processo permanente de desenvolvimento profissional e institucional.

— Investir na formação dos professores é investir diretamente na qualidade da educação. Esses momentos permitem atualizar conhecimentos, discutir desafios contemporâneos e fortalecer práticas pedagógicas alinhadas às necessidades dos estudantes e às transformações da educação, promovendo inovação e excelência no processo de ensino e aprendizagem — ressaltou a professora.