Professores dos Colégios Unoesc participam de formação com foco na ressignificação da prática pedagógica
Publicado em 03/02/2026
Por Imprensa Unoesc
A Unoesc realizou, nas últimas semanas, a Formação Docente 2026.1, reunindo professores, gestores e equipes pedagógicas dos Colégios Unoesc e Colégio Expressivo em uma programação on-line e presencial, que tiveram como tema central “A ressignificação da ação docente diante de um mundo em transformação”. A iniciativa integrou as ações do Núcleo de Apoio Pedagógico (NAP) e teve como objetivo fortalecer as práticas pedagógicas frente aos desafios atuais da educação.
Na programação on-line, no dia 27 de janeiro, a abertura foi marcada pela palestra “A ressignificação da ação docente diante de um mundo em transformação”, ministrada por José Motta Filho.
No dia 28, a formação iniciou com a “Oficina Plurall – Como explorar a Inteligência Acadêmica e PEI (Plano de Ensino Individualizado)” com focos na análise de dados, na personalização da aprendizagem e no planejamento de intervenções pedagógicas, conduzida por Antonia Samila Alves Rodrigues.
Em seguida, as atividades foram direcionadas em diferentes temáticas. Os professores da Educação Infantil participaram da formação “Os campos de experiência na Educação Infantil”. Para os Anos Iniciais, o tema abordado foi “O cálculo mental no ensino matemático do Sistema Anglo”. Já os docentes dos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio acompanharam a atividade “Potencializando sua aula com o Plurall – uso da plataforma digital Anglo”, todas conduzida por autores do Sistema Anglo de Ensino.
Em paralelo à formação oferecida on-line, os Colégios também realizaram presencialmente atividades de boas-vindas, integração e capacitação com os professores.
— As atividades possibilitaram aos professores refletirem sobre suas práticas, alinhando planejamento, uso de recursos pedagógicos e tecnologias educacionais às mudanças que impactam a educação básica. A formação continuada segue como um pilar para qualificar o ensino e potencializar a aprendizagem dos estudantes — destacou a coordenadora do NAP, professor Scheila Lockstein.
Com a formação concluída, os Colégios Unoesc e Colégio Expressivo seguem com o compromisso de apoiar professores e estudantes ao longo do semestre, mantendo o acompanhamento pedagógico, o uso estratégico de dados e a implementação de ações que valorizem o humano e o digital na construção de aprendizagens consistentes.
