Pitches e hackathon marcam a Semana Acadêmica de Administração na Unoesc Chapecó
Publicado em 19/10/2026
Por Imprensa Unoesc Chapecó
Problemas reais de empresas da região Oeste impactaram na formação de futuros administradores. Durante quatro noites, de 8 a 11 de setembro, estudantes de Administração da Unoesc Chapecó analisaram desafios apresentados por duas empresas parceiras e defenderam soluções em pitches para uma banca avaliadora, na Semana Acadêmica do curso.
Com o tema “Desafios e Soluções”, a programação reuniu estudantes, professores e profissionais em atividades voltadas à formação acadêmica e profissional, com aprendizado prático, troca de experiências e aproximação com o mercado. O primeiro dia de evento contou com o talk “Gestão Inovadora”, apresentação de cases e dos desafios enfrentados pelas empresas parceiras. A mediação foi do coordenador do curso, professor Gilberto Pinzetta.
Os desafios apresentados serviram de base para o hackathon, realizado nos dias 9 e 10. Os estudantes investigaram as causas dos problemas, aplicaram conhecimentos das diversas áreas de atuação da Administração e elaboraram propostas inovadoras, fundamentadas e viáveis. Os professores Gilberto Pinzetta, Iskailer Inaian Rodrigues, Graciele Tonial e Daiane Pavan acompanharam as equipes durante a atividade. No dia 11, os grupos apresentaram suas soluções em formato de pitch a uma banca avaliadora. O encerramento teve a premiação das equipes vencedoras.
A Semana Acadêmica contou com o patrocínio oficial do Conselho Regional de Administração de Santa Catarina (CRA-SC). O apoio foi fundamental para a realização do evento, a formação acadêmica e o exercício da profissão.
— A Unoesc Chapecó e o curso de Administração agradecem ao CRA-SC pela parceria. Após mais de 16 horas de atividades, a Semana Acadêmica reforçou a proposta do curso de formar administradores capazes de diagnosticar problemas, trabalhar em equipe e desenvolver soluções que agreguem valor às organizações e à sociedade. A experiência de enfrentar desafios reais amplia a capacidade dos estudantes de transformar conhecimento em resultados e os prepara para um mercado cada vez mais dinâmico e orientado à inovação — reforça o coordenador, professor Gilberto.







