Júri simulado é realizado pelos estudantes de Fisioterapia
JOAÇABA – A 5ª e a 7ª fases do Curso de Fisioterapia da Unoesc Campus de Joaçaba realizaram um Júri simulado ontem à tarde. A atividade fazia parte da disciplina de Gerenciamento de Ética Profissional em Fisioterapia, ministrada pelo professor Eduardo Luiz Stapait, e consistiu na avaliação dos dois lados de um mesmo assunto, que […]
Publicado em 09/06/2011
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JOAÇABA – A 5ª e a 7ª fases do Curso de Fisioterapia da Unoesc Campus de Joaçaba realizaram um Júri simulado ontem à tarde. A atividade fazia parte da disciplina de Gerenciamento de Ética Profissional em Fisioterapia, ministrada pelo professor Eduardo Luiz Stapait, e consistiu na avaliação dos dois lados de um mesmo assunto, que foi a Eutanásia.
Os acadêmicos tiveram que observar os dois lados desta situação, defendendo ou criticando a prática deste processo na visão dos profissionais da saúde. A 5ª fase ficou responsável pela pesquisa e apresentação do assunto, a turma foi dividida em dois grupos, sendo que um defendeu a Eutanásia e o outro se apresentou contra. A 7º fase assistiu as apresentações e compôs o grupo dos jurados.
Conforme explica o professor Eduardo, a atividade tinha o intuito de incentivar o estudo e a pesquisa em determinados assuntos ligados à saúde, além de desenvolver a discussão de assuntos polêmicos. “Esta atividade foi discutida em uma reunião de colegiado sobre práticas pedagógicas interessantes, que sejam diferentes no andar da disciplina, práticas que instigassem a pesquisa e a leitura dos alunos. E foi exatamente o que ocorreu”, comenta o professor.
O resultado do júri foi bastante equilibrado: dos nove jurados, cinco votaram contra a eutanásia e quatro a favor. “Isso mostra que os dois grupos foram muito plausíveis em suas indagações”, afirma Rose Maria Makowski, Assessora Pedagógica da Área das Ciências Biológicas e da Saúde.
Ela também destaca que é importante “que os alunos observem os dois lados de uma mesma situação, notando a ambivalência de uma discussão, para que tenham uma argumentação plausível de qual decisão tomar ou não quando estiverem no mercado de trabalho e se deparem com uma situação que exige isso”.
A assessora ainda afirma que a atividade proporcionou não só envolvimento dos acadêmicos, mas também a satisfação de terem desenvolvidos uma atividade diferente.
Texto e foto: Ana Paula Maciel