Estudantes de Programas de Pós-graduação da Unoesc ministram palestra para professores da rede de ensino de Joaçaba

O Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEd) e o Programa de Pós-graduação em Biociências e Saúde (PPGBS) da Unoesc participaram, na segunda-feira (21), no auditório da Escola de Educação Básica Governador Celso Ramos, em Joaçaba, da formação para professores da rede municipal de ensino. O evento reuniu mais de 200 pessoas e contou com uma atividade conduzida pelas bolsistas Maria Emília Bottini e Caroline Cavaler Minatto, vinculadas ao Programa de Extensão da Educação Superior na Pós-graduação (PROEXT-PG).

Na oportunidade, elas ministraram a palestra “Quando as diferenças incomodam”. O objetivo foi promover uma reflexão crítica sobre o bullying e o cyberbullying nas escolas, com ênfase nas práticas pedagógicas voltadas à valorização da diversidade, à construção de vínculos e à promoção da convivência respeitosa.

— Por meio da atividade, foi possível perceber o envolvimento dos docentes, bem como suas inquietações diante dos desafios enfrentados no cotidiano escolar para lidar com situações de violência, exclusão e preconceito — ressalta a bolsista de pós-doutorado do PROEXT-PG, Maria Emília Bottini.

— As pesquisadoras apresentaram reflexões a partir dos resultados do Observatório de Saúde Escolar, que monitora e analisa dados sobre comportamentos relacionados à saúde de escolares da rede pública, subsidiando ações educativas e políticas voltadas ao bem-estar no ambiente escolar. A ação reforça o compromisso do projeto com a promoção da saúde mental e de ambientes escolares mais seguros e acolhedores — destaca a professora Gracielle Fin, coordenadora do Observatório de Saúde Escolar.

Na avaliação da coordenadora do PROEXT-PG, professora Mônica Tessaro, o enfrentamento do bullying nas escolas demanda, além de políticas institucionais, a qualificação contínua dos profissionais da educação.

— A formação contribuiu, nesse sentido, para ampliar a compreensão do problema e fomentar estratégias de prevenção e promoção de uma cultura de convivência respeitosa e inclusiva no ambiente escolar. A iniciativa se insere nos princípios do PROEXT-PG ao promover a circulação de saberes entre Universidade e escola, fortalecer vínculos com a rede pública de ensino e reafirmar o compromisso da Pós-graduação com a transformação social — enaltece a professora Mônica Tessaro.