Estudante de Engenharia de Computação da Unoesc desenvolve aplicativo de tecnologia assistiva para pessoas com baixa visão

O estudante de Engenharia de Computação da Unoesc Joaçaba, Andrei Augusto Fransozi, apresentou, no dia 18 de novembro, seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) intitulado “Tecnologia Assistiva para Baixa Visão”. A pesquisa foi desenvolvida sob orientação do professor Marconi Januário e avaliada por uma banca composta pelas professoras Sherlon De Bastiani e Márcia Marcondes Diniz de Freitas.

O projeto surgiu de uma demanda real da comunidade, identificada pela professora Sherlon De Bastiani, pedagoga, psicopedagoga e doutoranda do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEd) da Unoesc, que atua em atendimentos educacionais especializados a crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e outras necessidades educacionais especiais. Entre seus estudantes, um com baixa visão evidenciou a necessidade de um recurso tecnológico capaz de converter textos e imagens em áudio.

Conforme a professora Sherlon, as soluções disponíveis no mercado possuem custo elevado, o que inviabiliza o acesso para muitas famílias.

— Percebi que havia aplicativos capazes de realizar esse tipo de leitura, mas todos com valores de assinatura que muitas famílias não conseguem pagar. Isso nos motivou a buscar uma alternativa gratuita e acessível — explicou.

A professora então buscou apoio no I.nova Unoesc, ambiente de inovação e empreendedorismo da Universidade. Por meio da professora Márcia Marcondes Diniz de Freitas, foi realizada a conexão entre a demanda social e a área tecnológica, aproximando o projeto do professor orientador.

A partir dessa articulação, o estudante Andrei Augusto Fransozi desenvolveu, como resultado de seu TCC, um aplicativo funcional de tecnologia assistiva, que já está sendo utilizado pelo estudante com baixa visão atendido pela professora Sherlon.

— Saber que algo que desenvolvi na graduação já está ajudando uma criança é gratificante. Esse aplicativo nasceu para ser uma ferramenta de inclusão e acesso ao conhecimento — destacou Andrei, ressaltando que o projeto representa a materialização do propósito social da tecnologia.

O professor orientador, Marconi Januário, enfatizou a importância de TCCs conectados com problemas reais.

— Esse trabalho mostra como a engenharia pode atuar diretamente na promoção da inclusão. O Andrei conseguiu transformar uma necessidade concreta em uma solução tecnológica viável e funcional — afirmou.

A professora Sherlon celebrou os resultados obtidos com o uso do aplicativo.

— O impacto é imediato. Alguns testes já foram realizados, embora ainda não com o estudante, e pôde-se verificar que a ferramenta contribui para maior autonomia nos estudos. É emocionante perceber como a união entre educação e tecnologia pode transformar vidas — relatou.

Já a professora Márcia Marcondes Diniz de Freitas, que intermediou a parceria por meio do I.nova Unoesc, destacou o papel da Universidade no fomento à inovação com propósito.

— Esse projeto traduz exatamente o que acreditamos no I.nova: a inovação precisa gerar impacto social. Quando ensino, pesquisa e extensão se conectam, quem ganha é a comunidade — frisou, acrescentando que o trabalho reforça o compromisso da Unoesc com uma formação acadêmica aliada à responsabilidade social, demonstrando que a inovação pode, e deve, estar a serviço da inclusão, da acessibilidade e da transformação social.