Decoração e programação especial lembram o Dia da Matemática

“Não foi por acaso que 6 de Maio foi escolhido para comemorar o Dia da Matemática. Em 06 de maio de 1895 nascia Malba Tahan, pseudônimo de Julio Cesar de Melo e Souza, um dos maiores precursores das discussões sobre as necessidades de mudanças no processo de ensino da matemática. Sua luta era tornar essa disciplina mais humana e acessível aos alunos, deixando de lado a pura memorização sem conexão com a realidade.”

As palavras são da professora Noemia Maria Bonamigo Pizzamiglio, coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática da Unoesc Campus Aproximado de Capinzal, reforçando a importância da data para os professores dessa disciplina. Foi pensando nisso que os acadêmicos participantes do Programa de Alfabetização Regional (PAR) naquele campus e o Laboratório de Ensino da Matemática Unoesc Capinzal (LEMUC) desenvolveram uma decoração especial para o Campus – cheia de cores, formas e símbolos – e a coordenação do curso organizou uma palestra voltada aos estudantes da Licenciatura em Matemática.

A decoração buscou lembrar e homenagear os estudantes e profissionais da área. Já a palestra abordou Modelagem Matemática, metodologia alternativa para o ensino da Matemática que pode ser utilizada no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Quem ministrou foram as professoras Emília Melo Vieira e Ana Luisa Fantini Schmitt, do Centro de Referência de Modelagem Matemática no Ensino (Cremm) da FURB, que ressaltaram a importância de trabalhar os conceitos matemáticos de uma maneira significativa e contextualizada.

“Acreditar na educação é fundamental para que possamos desempenhar com qualidade o papel de educadores. Sementes pequenas como essas que foram plantadas na noite de 6 de maio provam o quanto é importante o papel do professor, que através da sua prática em sala de aula, consegue mostrar aos seus alunos outros horizontes oferecidos pelo conhecimento da Matemática”, destaca a professora Noemia.

Ela diz, ainda, que o sucesso do evento só foi possível graças ao empenho e dedicação da coordenação do curso, dos professores e das turmas da 5ª, 7ª e 8ª fases do Curso.