Cursos de Pedagogia e Educação Física promovem a Aula Inaugural: Reflexões em Tempos de Pandemia
Cerca de 140 acadêmicos de Pedagogia e Educação Física (licenciatura e bacharelado) da Unoesc participaram, neste início de semestre, da “Aula Inaugural: reflexões em tempos de pandemia”, ministrada pelo doutor, professor Ricardo Niquetti. O evento teve o objetivo de discutir os efeitos da Covid-19 sobre aspectos de vida, bem como compreender as mudanças proporcionadas pela […]
Publicado em 11/03/2021
Por Unoesc
Cerca de 140 acadêmicos de Pedagogia e Educação Física (licenciatura e bacharelado) da Unoesc participaram, neste início de semestre, da “Aula Inaugural: reflexões em tempos de pandemia”, ministrada pelo doutor, professor Ricardo Niquetti. O evento teve o objetivo de discutir os efeitos da Covid-19 sobre aspectos de vida, bem como compreender as mudanças proporcionadas pela pandemia e seu impacto no processo educativo e da saúde.
Segundo a coordenadora do curso de Educação Física, professora Sandra Fachineto, foram abordados aspectos de vida e profissão.
— Esse momento de reflexão foi fundamental para que os acadêmicos pudessem ter um olhar mais amplo sobre como encarar a pandemia, além de entender sobre aspectos que importam na profissão, tais como: coragem, sabedoria, força e relações humanas — destaca a professora.
A coordenadora do curso de Pedagogia, professora Janes Cerezer Köhnlein, avaliou positivamente a atividade.
— A temática permitiu reflexões em torno do cuidado e da atenção que devemos ter com nossa profissão e nossa saúde emocional e de estarmos atentos ao comportamento social, além de buscarmos alternativas de crescimento pessoal e emocional diante da vida — ressalta a professora.
Para a acadêmica de Pedagogia, Leila Loeblein Weinman, a Aula Inaugural, proporcionou reflexões importantes sobre as consequências decorrentes da pandemia e sobre a capacidade de reconstrução constante do ser humano e do mundo.
O acadêmico de Educação Física, Leonardo Herbes, avalia que o evento contribuiu para a sua formação profissional.
— Precisamos nos valorizarmos mais, termos autoconfiança e trabalharmos com amor para atendermos melhor nossos alunos e sermos profissionais melhores — conclui o acadêmico.