Curso de Psicologia realizou orientação profissional

O curso de Psicologia, do Campus de Xanxerê, realizou atividades de orientação profissional para alunos do Ensino Médio. A ação está relacionada ao Laboratório de Avaliação Psicológica (Lapsi), vinculado ao curso.

Nessa atividade, a professora Michele Gaboardi Lucas, especialista em Psicologia Organizacional e do Trabalho, e as acadêmicas Tereza Cristina Briese e Zulira Fortunatti, da 5ª fase do curso de Psicologia, realizaram três encontros, no período vespertino, em um total de onze horas trabalhadas, com 35 alunos do terceiro ano do Colégio e Pré-vestibular Expressivo, de Xanxerê.

O primeiro encontro teve como foco o autoconhecimento, pois, como explica a professora Michele, é muito difícil realizarmos uma escolha profissional consciente e madura sem sabermos quem somos, o que é importante para nós e o que esperamos do nosso futuro.

Já no segundo momento, o tema foi o mercado de trabalho: o que o mercado de trabalho representa para cada um e quais são as influências que o jovem sofre no dia a dia que podem contribuir ou atrapalhar no processo de escolha – tanto pelos pais quanto da mídia, escola e mesmo dos amigos. Nesse momento, debateu-se também alguns preconceitos: existem profissões para homens? E profissões para mulheres?

E no terceiro dia, o tema foi a escolha propriamente dita (interesses profissionais). Nesse sentido, foram realizadas atividades voltadas para refletir sobre onde trabalhar, com o que e rotinas de trabalho. Discutiu-se também sobre os mitos que cercam a escolha profissional e como podem estar atrapalhando nesse processo.

Reflexões para escolha segura

A professora Michele observa que o maior objetivo de uma Orientação Profissional é o de auxiliar os alunos a refletir sobre a escolha profissional. “Refletir sobre o momento de escolha profissional, as influências recebidas e a necessidade de um posicionamento pessoal e consciente diante da própria opção. Sabemos que esse é um momento que normalmente gera muita ansiedade e angústia. Nosso foco, então, é o autoconhecimento, o mercado de trabalho e a escolha propriamente dita”, esclarece.

Ela avalia que a atividade alcançou os objetivos propostos, na medida em que houve um engajamento dos alunos na realização das ações e pelo fato de o Colégio ter recebido muito bem o projeto. “Foi possível contribuir na reflexão da escolha de cada um, pois nosso papel não é dizer qual curso cada aluno deve fazer, mas sim que ele entenda o porquê daquela escolha, o que esse curso representa para ele e, principalmente, que ele possa visualizar que todas as escolhas têm ganhos e perdas, e essa é apenas a primeira no processo de desenvolvimento de cada um”, salienta.

Para a professora Michele, seria de fundamental importância que todos os alunos do Ensino Médio, principalmente do terceiro ano, pudessem ter momentos de reflexão como esse, pois isso contribuiria muito para um futuro profissional com escolhas mais seguras.