Curso de Pedagogia desenvolve projeto “A Escola na Brinquedoteca”

As acadêmicas da quarta fase do Curso de Pedagogia da Unoesc, campus de São Miguel do Oeste, desenvolveram, neste semestre, o projeto “A Escola na Brinquedoteca: construindo saberes”. Cerca de 120 alunos de escolas públicas e particulares conheceram a brinquedoteca da Unoesc e se divertiram com brincadeiras de rodas, cantigas, contação de histórias, teatro de fantoches, quebra-cabeça, gincanas, declamação de poesias, origamis, entre outros. O espaço tem um rico acervo de jogos e brinquedos, inclusive em braile e em libras, que contemplam as diversas áreas do conhecimento.

Segundo a coordenadora do Curso, professora Giovana Di Domênico Silva, através do jogo, do brinquedo e da brincadeira, as crianças têm a possibilidade de criar e recriar, formar e transformar o mundo.

 – A brincadeira possibilita a criança interagir, socializar-se, aprender a criar, respeitar regras e conviver – enfatiza a professora.  Giovana observa que professores e alunos que fazem uso da brincadeira são mais felizes.

A brinquedoteca é um laboratório de ensino e aprendizagem, no qual os acadêmicos do Curso de Pedagogia podem implementar práticas pedagógicas inovadoras, especialmente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A professora Giovana destaca que com este laboratório é possível desenvolver nos futuros educadores a sensibilidade e compreensão da importância da ludicidade na vida das crianças.

– O atual contexto educacional requer educadores que percebam e compreendam a ludicidade como elemento fundamental para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem – afirma a professora. 

Neste semestre, a brinquedoteca foi visitada por estudantes da Escola Atillio Luiz Calza, Juscelino Kubitschek, Emma Balke, São João Batista, CVE e Escola Jesus Maria José. Os alunos também aproveitaram para visitar o Laboratório de Zoologia. A atividade deve ser desenvolvida no próximo ano com outras turmas. O objetivo do Curso de Pedagogia, com a atividade, é contribuir para que se reconstrua um olhar para a importância do brincar na formação das crianças.