Coordenadores de curso e professor mexicano trocam experiências sobre gestão educacional
Os coordenadores de curso da Unoesc estiveram reunidos, na tarde desta quinta-feira (27), com o professor Jaime Moreles Vázquez, da Universidade de Colima, do México. O encontro, organizado pela Assessoria Pedagógica, teve como objetivo compartilhar as experiências entre os dois países, no que diz respeito a educação superior. Estiveram presentes também o pró-reitor de Graduação […]
Publicado em 27/03/2015
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Os coordenadores de curso da Unoesc estiveram reunidos, na tarde desta quinta-feira (27), com o professor Jaime Moreles Vázquez, da Universidade de Colima, do México. O encontro, organizado pela Assessoria Pedagógica, teve como objetivo compartilhar as experiências entre os dois países, no que diz respeito a educação superior.
Estiveram presentes também o pró-reitor de Graduação da Unoesc, professor Ricardo Marcelo de Menezes e a diretora de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão da Unoesc Joaçaba, professora Jéssica Romeiro Mota.
— Queremos aproveitar a visita do professor à Unoesc para discutir as questões relacionadas à gestão dos cursos de graduação — afirma a professora Claudia Elisa Grasel, da Assessoria Pedagógica.
Jaime Moreles Vázquez comparou alguns indicadores do cenário educacional. De acordo com as pesquisas realizadas pelo professor, o número de instituições de ensino superior privadas é praticamente o mesmo, tanto no Brasil, como no México. Mas, quando se trata das universidades públicas, a diferença é significativa. Em solo verde e amarelo encontram-se cerca de 300 instituições e em terras mexicanas o número chega a quase mil.
— Há uma grande diferença também na quantidade de estudantes. No Brasil são quase 10 milhões de estudantes no ensino superior, já no México cerca de 3 milhões — relata Jaime.
Além disso, discutiu-se a regulação da educação superior, bem como as políticas e programas para docentes e estudantes. Vázquez destacou também a importância de investigar a eficácia e os benefícios que uma disciplina – componente curricular – proporciona ao aluno.