Bolsistas do Pibid refletem sobre o papel do professor em tempos de pandemia

O setor educacional foi um dos mais afetados com a pandemia do Coronavírus. O ensino em sala de aula precisou de adaptação e frente aos desafios que surgiram esteve e está a figura do professor. E, foi com o objetivo de refletir acerca do papel do professor em tempos de pandemia que bolsistas do Programa institucional de Iniciação à Docência (Pibid), sendo 24 do curso de Pedagogia e 24 do curso de Educação Física, professores da Unoesc e professores supervisores que atuam em seis escolas de ensino fundamental situadas em municípios da região Oeste de Santa Catarina participaram no sábado (13) do 1º Café do Pibid. O evento on-line contou ainda, com a socialização de algumas das experiências e atividades realizadas nesses primeiros meses do Programa.

Voltado à formação inicial de professores, o Pibid articula teoria e prática como condição para o desenvolvimento epistêmico, metodológico, didático dos professores e das realidades escolares, articulação está posta como condição para a ciência da educação e para as ações pedagógicas. Para a professora Camila Regina Rostirola, coordenadora institucional do Pibid, o evento trata-se de um importante momento de diálogo e reflexões acerca das questões e desafios que permeiam as relações pedagógicas, especialmente, nesse período de pandemia

— Um dos compromissos assumidos pelo programa é a da promoção de momentos formativos, proporcionando aos discentes a aproximação e o envolvimento teórico-prático com o cotidiano das escolas públicas de educação básica e com o contexto em que elas estão inseridas, ampliando assim suas experiências formativas e sua qualificação profissional e este foi um desses momentos. A interação proporcionada no encontro ressaltou a importância do papel do professor e rendeu reflexões muito importantes para a formação dos bolsistas — afirmou Camila.