Acadêmicos visitam Fundação Catarinense de Educação Especial

Estudantes dos cursos de Licenciatura em Educação Especial, da Unoesc Campus de Videira; e de Pedagogia da Unoesc Campus Aproximado de Fraiburgo, realizam viagem de estudos para a Fundação Catarinense de Educação Especial – FCEE. Os cursos integram a Plataforma Freire (Parfor) e a visita foi realizada no dia 27 de outubro.

As turmas foram acompanhadas pela professora Magali Beatriz Augusto, coordenadora do curso de Licenciatura em Educação Especial e docente no curso de Pedagogia, e pelo professor Luiz Eduardo Bondan.

Durante a visita, explica a professora Magali, a turma de alunos conheceu as atividades desenvolvidas pela FCEE e puderam fazer contatos para futuras ações no campo didático-pedagógico, em parceria entre as licenciaturas da Unoesc/Videira e os professores que atuam na Fundação nas diferentes áreas da educação especial.

A partir das atuais políticas educacionais e da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a inclusão dos portadores de necessidades especiais no ensino regular tornou-se realidade. “Para tanto, os cursos de formação de professores necessitam preparar seus acadêmicos para atuarem com as diferentes deficiências, suas características e necessidades didático-pedagógicas, buscando assim, a inclusão dos portadores de necessidades especiais, tanto no sistema escolar, quanto no contexto social”, reforça.

Ela reitera que a licenciatura em Educação Especial da Unoesc Videira é uma parceria com a Plataforma Freire/PARFOR que, além da turma já em curso, estará iniciando nova turma em fevereiro de 2012, no Campus Aproximado de Fraiburgo. “A Plataforma Freire é uma forma de incentivar e valorizar a formação de novos professores em áreas onde estão faltando profissionais habilitados, numa parceria entre o poder público e a universidade” esclarece.

A importância desta atividade de estudos pode ser traduzida através do relato da acadêmica do curso de Pedagogia, Ana Paula Correa de Oliveira:

“Particularmente admirei os trabalhos realizados na Fundação. Todos os profissionais demonstraram muito interesse e sempre buscam atualidades para melhor atender seus alunos. Considero a viagem realizada muito construtiva e importante para minha formação pessoal e profissional, pois estarei exposta a várias situações, com crianças com diversas necessidades. Despertou-me o desejo de buscar novas capacitações neste campo para um trabalho diversificado e para uma educação melhor.”

O mesmo pode-se perceber no depoimento da acadêmica do curso de Licenciatura em Educação Especial, Juliane Niles Cardoso:

“Conhecer a Fundação Catarinense de Educação Especial é de extrema importância, não apenas para nós, graduandos na área da Educação Especial, mas também para todos os profissionais da Educação. A Fundação é um centro de referência quanto à inclusão em Santa Catarina. Ali se planejam as ações que visam a melhorias na qualidade dos processos educativos humanos e sociais das pessoas com deficiência. Fiquei surpresa com a estrutura física e pedagógica, todos os centros têm sua equipe multidisciplinar que processa desde o diagnóstico até a criação e elaboração de materiais adaptados, definindo as metodologias mais adequadas para trabalhar a inclusão e fazê-la efetivamente acontecer. Tudo a partir da pesquisa, experiência, conhecimento e muito, muito amor!”

Para Magali Beatriz Augusto, tudo que foi visto e vivido possibilitou aos acadêmicos e professores o renovar e acreditar que há esperanças, que a educação é o marco referencial para que se promovam as mudanças necessárias para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva .

FCEE

A Fundação Catarinense de Educação Especial visitada pelas duas turmas é uma instituição de caráter beneficente, instrutivo e científico, sem fins lucrativos, vinculada à Secretaria de Estado da Educação, cujo objetivo, é desenvolver, em articulação com as Secretarias de Estado de Desenvolvimento Regional, a política estadual de educação especial e de atendimento à pessoa com deficiência, condutas típicas e altas habilidades; – fomentar, produzir e difundir o conhecimento científico e tecnológico na área de educação especial; – formular políticas para promover a inclusão social da pessoa com deficiência, condutas típicas e altas habilidades; – prestar, direta ou indiretamente, assistência técnica a entidades públicas ou privadas que mantenham qualquer vinculação com a pessoa com deficiência, condutas típicas e altas habilidades; – promover, em parceria com as Secretarias de Estado de Desenvolvimento Regional, a articulação entre as entidades públicas e privadas para formulação, elaboração e execução de programas, projetos e serviços integrados, com vistas ao desenvolvimento permanente do atendimento à pessoa com deficiência, condutas típicas e altas habilidades; – auxiliar, orientar e acompanhar as Secretarias de Estado de Desenvolvimento Regional na execução das atividades relacionadas com a prevenção, assistência e inclusão da pessoa com deficiência, condutas típicas e altas habilidades; e planejar e executar em articulação com as Secretarias de Estado, as Secretarias de Estado de Desenvolvimento Regional e Secretarias Municipais, a capacitação de recursos humanos com vistas ao aperfeiçoamento dos profissionais que atuam com a pessoa com deficiência, condutas típicas e altas habilidades.

A FCEE apresenta-se organizada em Centros de Atendimentos Especializados: CAP – Centro de Apoio Pedagógico para Atendimento às Pessoas com Deficiência Visual; CAS- Centro de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez; CENAE – Centro de Avaliação e Encaminhamento; CENAP – Centro de Ensino e Aprendizagem; CENER – Centro de Reabilitação Ana Maria Philippi; CENET – Centro de Educação e Trabalho; CEVI – Centro de Educação e Vivência; NAAH/S – Núcleo de Atividades de Altas Habilidade/Superdotação e CEDUF – Centro de Educação Física.