Acadêmicas de Pedagogia de SMO trocam experiências em estágio
Acadêmicas da 8ª Fase do Curso de Pedagogia, da Unoesc Smo, divididas em cinco grupos ministraram oficinas numa troca de experiências pedagógica para as alunas do 4º ano do Magistério da Escola de Educação Básica Professor Jaldyr Bering Faustino da Silva, do bairro São Gotardo, de São Miguel do Oeste. A fim de cumprir com […]
Publicado em 18/10/2011
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Acadêmicas da 8ª Fase do Curso de Pedagogia, da Unoesc Smo, divididas em cinco grupos ministraram oficinas numa troca de experiências pedagógica para as alunas do 4º ano do Magistério da Escola de Educação Básica Professor Jaldyr Bering Faustino da Silva, do bairro São Gotardo, de São Miguel do Oeste. A fim de cumprir com as atividades do componente de Estágio Curricular Supervisionado em matérias Pedagógicas do Ensino Médio, as acadêmicas organizaram e realizaram cinco oficinas temáticas nos dias 19 a 23 de setembro passado.
Contando com a orientação dos professores do curso de Pedagogia as oficinas temáticas foram: Valores e limites: relações interpessoais no contexto escolar; Relação família e escola: um olhar da corporeidade na promoção da afetividade; Organização do tempo e do espaço: ludicidade, fantasia e imaginação; Leitura e ludicidade: uma viagem ao fantástico mundo da literatura; Brincando e aprendendo: construindo laços afetivos.
Entre os objetivos está a possibilitar reflexões acerca do processo escolar, observando os aspectos afetivos e a construção de limites como elementos essenciais na formação de valores humanos. Proporcionar reflexões teórico-práticas sobre ludicidade, fantasia e imaginação, na organização do tempo e espaço e nas ações pedagógicas, visando a construção de vivências educativas e prazerosas. Também refletir acerca de questões teóricas e práticas relacionadas à leitura, à ludicidade e à literatura, visando, assim, a construção de práticas pedagógicas capazes de desenvolver a imaginação e o gosto pela leitura e sensibilizar as educandas sobre a importância do brincar na construção dos laços afetivos no processo de ensino-aprendizagem.
Durante as oficinas, as acadêmicas, através das mais variadas dinâmicas e estratégias, discorreram acerca de vivências e práticas pedagógicas, resultado dos estágios de docência realizados na Educação Infantil do 6º período e nos Anos Iniciais do 7º período.
Para as acadêmicas de Pedagogia as oficinas foram momentos de grande relevância tanto para as ministrantes quanto para as alunas do 4º ano do Magistério, Ensino Médio, da Escola de Educação Básica Professor Jaldyr Bering Faustino da Silva. Segundo elas, os interesses convergiam e as discussões voltavam-se para a melhoria da qualidade das aulas na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.