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Palestras e oficinas fomentam novas experiências de aprendizado aos acadêmicos de Educação Física

Por: Alessandra de Barros
imprensa@unoesc.edu.br
15 de Abril de 2019

De 8 a 12 de abril os acadêmicos do curso de Educação Física da Unoesc Joaçaba puderam participar de atividades diferenciadas que estimularam o conhecimento, a cultura e a integração entre as turmas. Isso foi proporcionado por meio das palestras e atividades práticas desenvolvidas na 17ª Semana acadêmica: Professor Edmar de Oliveira Pinto, realizada com o apoio do Conselho Regional de Educação Física (CREF/03), da Rede Internacional de Motricidade Humana (IHMN) e  do Diretório Central dos Estudantes (DCE).

A programação teve início na segunda-feira, 8, com a palestra “Neurociências e Educação: Bases Biológicas Bases Biológicas da Aprendizagem Humana” ministrada pelo professor doutor Diego de Carvalho, no Auditório da Saúde localizado no campus 2.  Nos demais dias da semana, os acadêmicos participaram de oficinas de basquetebol, voleibol, dança escolar, lutas, treinamento funcional. Essas oficinas contaram com a participação de diplomados do curso que orientaram as atividades e puderam compartilhar as experiências relacionadas aos temas, vivenciadas por eles no mercado profissional. 

— Pensamos em temáticas que contemplassem tanto a área da Educação Física escolar, e também à área de atuação do bacharel, já que, além do curso de licenciatura, estamos com a primeira turma de bacharelado cursando a 3ª fase. Isso ficou evidente na palestra ministrada na abertura, na qual foram abordados aspectos relacionados ao movimento humano, que é o objeto de estudo da Educação Física, bem como também, nas diversas oficinas realizadas —  afirmou a coordenadora do curso professora Elisabeth Baretta.

A integração  entre os alunos e o esporte também tiveram destaque, com a realização e da 5ª Edição dos Jogos interfase, com competições esportivas e recreativas em geral.

— Foi uma semana na qual proporcionamos um aprendizado diferenciado, pois, entendemos que a formação profissional não se faz apenas com os conteúdos curriculares  trabalhados em sala de aula. Além disso, nosso objetivo é fazer com que o aluno tenha contato com o conteúdo teórico e já o coloque em prática — destacou a professora.

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