
Trabalhar as emoções desde cedo é fundamental. É o reconhecimento das emoções que irá nos auxiliar a compreendê-las, lidar melhor com as situações e o com aquilo que sentimos, solucionar conflitos com mais facilidade e com menos sofrimento. É o início do processo de inteligência emocional, que favorece também o aprendizado.
Reconhecer as emoções é importante também por proporcionar o desenvolvimento da “empatia” nas crianças, que é, em linhas gerais, a capacidade de compreender e se colocar no lugar do outro. Quando a criança aprende a nomear e a reconhecer as emoções, sabe identifica-las não somente em si, mas também nos outrosEste é o primeiro passo então para desenvolver as habilidades emocionais e a empatia.
São competências relacionadas as Habilidades Socioemocionais: autoconhecimento, estabilidade emocional, resiliência, coerência, sociabilidade, abertura ao novo e responsabilidade.
As habilidades socioemocionais podem ser desenvolvidas nos vários espaços e ao longo da vida, de preferência de forma transdisciplinar.
OBJETIVOS
- Desenvolver habilidades socioemocionais através de atividades lúdicas, psicomotoras de expressão corporal, sonora e artística,
- Desenvolver competências necessárias para aprender, conviver e trabalhar em um mundo cada vez mais complexo
MATRIZ CURRICULAR / EMENTÁRIO
- Habilidades Socioemocionais
- Psicomotricidade
- Ludoterapia
- Expressão corporal
- Expressão sonora
- Espressão artística
PÚBLICO ALVO
Crianças de 07 a 12 anos.
PROGRAMAÇÃO
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Título da Palestra/Disciplina Matriz Curricular |
Período (data/horário) |
Ministrante |
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Início |
Término |
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Habilidades Psicomotoras |
11 de dezembro |
11 de dezembro |
Juliana Caroline Schneider |
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Habilidades Corporais |
12 de dezembro |
12 de dezembro |
Fernanda Zamoner |
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Habilidades de Expressão Vocal |
13 dezembro |
13 dezembro |
Luiz Fernando Spessatto |
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Habilidades Socioemocionais Ludoterapia |
14 de dezembro |
14 de dezembro |
Me. Carmen Lúcia Dagostini |
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Habilidades Artísticas |
15 de dezembro |
15 de dezembro |
Adilson Guanabara |