Unoesc e Gered promovem Formação Continuada sobre Educação Inclusiva

A Unoesc, por meio do Núcleo de Apoio Pedagógico (NAP), Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI), Serviço de Apoio ao Estudante (SAE), em parceria com a Gerência Regional de Educação (Gered), iniciou no dia 16 de março, no auditório Afonso Dresch, o curso de formação continuada “Educação Inclusiva: o Autismo e a Deficiência Intelectual”.

De acordo com a coordenadora do Núcleo de Apoio Pedagógico, professora Elisabeth Hafner Facin, a proposta da formação inclusiva surgiu a partir da necessidade de capacitar profissionais para auxiliar na efetiva inclusão social, devido ao aumento de estudantes, com deficiência, matriculados na instituição conforme dados assistidos continuamente pelo SAE.

— A Unoesc procura viabilizar ações, bem como fornece suporte para que esses alunos tenham acesso pleno e continuado à educação superior em condições de atendimento das suas necessidades, a partir de diferentes ações afirmativas. Há na Instituição o trabalho do NAP que efetiva programas de formação continuada do corpo docente, em parceria com o NAI, que presta serviço de atendimento Psicológico e Psicopedagógico aos discentes, e que em diversos momentos somam energias visando o desenvolvimento de práticas educacionais inclusivas — esclarece Elisabeth.

O objetivo da formação é capacitar professores e equipes de trabalho da Unoesc e da rede pública, para mediar os trabalhos dos professores e/ou para atuar na prática com estudantes que apresentam deficiência mental e dificuldades de Aprendizagem

— A Gerência Regional de Educação percebe a necessidade constante de formar e qualificar a prática dos profissionais da educação que atuam direta ou indiretamente com o público alvo da educação especial. Desta forma, fornecer subsídios para os profissionais, contribui com o desenvolvimento integral dos alunos atendendo as necessidades e diferenças de cada um, qualificando a prática pedagógica, desenvolvendo as potencialidades discentes — Destaca a supervisora de Educação de Gestão escolar da Gered, Larissa Mendes da Silva.

No primeiro encontro, a especialista em Psicopedagogia, professora Lívia de Oliveira Ferreira, falou sobre o transtorno de espectro de autismo, abordando conceitos, perfil cognitivo, e tipos de intervenções que são necessárias para a inclusão desse estudante. Já a especialista em Neuropsicopedagogia clínica, professora Daiane Antunes Duarte, explanou sobre a deficiência intelectual e deu orientações sobre a política de educação especial, e quais aspectos devem ser observados para que haja uma verdadeira interação entre professor e aluno. O curso possui carga horária de 32 horas e será desenvolvido em quatro etapas. Os próximos encontros acontecerão nos dias 08/05, 05/06 e 14/08.