Unoesc e Gered capacitam professores da rede estadual

Diariamente, mais e novos desafios surgem na educação e no processo educativo. Necessidade de melhorias estruturais, material didático, salários melhores, falta de recursos, excesso de aulas e falta de tempo para prepará-las, alunos que não querem aprender, são jargões comuns ouvidos nesse meio. A análise é da coordenadora geral de graduação da Unoesc Chapecó, professora Graziele Ninbla Scussiato Trentin.

– Fique claro, também, que essas limitações não imunizam o professor do aspecto principal, que é investir na própria formação, consciente que esse é o principal artifício de melhorias em todos os sentidos. O professor que pensa sobre o ensino, determina o que faz quando ensina e os resultados desse processo. Não há dúvida de que a superação dos desafios da educação perpassam pela formação/capacitação permanente do professor – ressalta Graziele.

Diante deste cenário, a Gerência Regional de Educação (Gered) e a Unoesc Chapecó promovem nesta terça (5) e quarta-feira (6), o curso de capacitação para 1.200 professores da rede Estadual de Ensino na região de abrangência da Gered.  A atividade inicia, no Centro de Cultura e Eventos, a partir das 8h15.

A Proposta Curricular de Santa Catarina, em seus fundamentos teóricos, filosóficos e epistemológicos, orienta para que a escola organize, coletivamente, o processo de gestão político pedagógica. Essa orientação implica o reconhecimento da escola como espaço dinâmico, sujeito a mudanças constantes, muitas vezes um espaço contraditório, feito da trama social mais ampla e das subjetividades que, de diferentes lugares sociais, compõem o cenário pedagógico, no qual se desenham os fazeres do cotidiano escolar.

O professor da Unoesc Chapecó Celso Paulo Costa, responsável pela atividade, explica que refletir sobre esses aspectos de modo mais profundo e desencadear o processo de debate permanente dessas questões, permite elaborar plano de ação/projeto da escola colocando a leitura e escrita como centro norteador do processo ensino aprendizagem, definindo ações/eventos, metodologias, prazos e os atores destas.

– A sociedade quer professores cada vez mais comprometidos e conscientes que a educação é o princípio mais importante para o desenvolvimento de um país, e que a essência de toda a verdadeira educação dá ao homem o desejo e a ânsia de se tornar e formar mais e melhores cidadãos – argumenta o professor.