Unoesc Chapecó certifica turma da Melhor Idade por meio do projeto de Espanhol Básico
Na tarde agradável de 30 de novembro, sob a sombra imponente da árvore Tipuana, 27 estudantes da Melhor Idade da Unoesc Chapecó, participantes da turma de “Espanhol Básico para 3ª idade”, projeto vinculado ao “Programa Educação ao Longo da Vida” (ELV), foram certificados. A tarde foi marcada por brincadeiras ao ar livre, amigo secreto, entrega […]
Publicado em 06/12/2022
Por Unoesc
Na tarde agradável de 30 de novembro, sob a sombra imponente da árvore Tipuana, 27 estudantes da Melhor Idade da Unoesc Chapecó, participantes da turma de “Espanhol Básico para 3ª idade”, projeto vinculado ao “Programa Educação ao Longo da Vida” (ELV), foram certificados. A tarde foi marcada por brincadeiras ao ar livre, amigo secreto, entrega dos certificados de conclusão e confraternização.
O projeto, de 80 horas, teve como objetivo levar conhecimentos básicos do Espanhol para o público que mais movimenta o turismo na América do Sul, oportunizando-os conhecer a língua, a cultura, a culinária e as vestimentas.
— Quem fica deitado pode não cair, mas também não aprende a “hablar y escribir en español”. Pensando nisso, enchi-me de ânimo e todas as quartas-feiras, juntamente com a turma matriculada, lá estávamos aprendendo a tão sonora língua espanhola — destacou a aluna Maria Helena Hibagy Pacheco.
Os certificados foram entregues pelo diretor acadêmico, professor Celso Paulo Costa, que no momento ouviu a necessidade de continuidade do projeto para o próximo ano.
— Importante mencionar ainda da importância dessa língua no momento atual, na região em que estamos inseridos, pelo grande número de estrangeiros os quais têm o Espanhol como língua nativa. Desta forma, trabalhando a inclusão social com os hermanos – comenta a coordenadora do projeto e ELV, professora Sandra Maria Toffolo.
A professora ressalta, também, a maneira excepcional que a maestra Dalva Alves dos Santos abordou as aulas de Espanhol, de forma interativa, criativa, dinâmica e alegre, para uma maior efetivação da aprendizagem, pois para esse público a necessidade é aprender enquanto se divertem.
Texto: professora Sandra Maria Toffolo