Projeto de estímulo à permanência de estudantes na graduação inicia na Unoesc Videira

A Assessoria Pedagógica, em parceria com a Avaliação Institucional da Unoesc Videira, iniciou a execução do projeto de extensão que objetiva oportunizar formação complementar aos acadêmicos ingressantes no ensino superior, a fim de que acompanhem da melhor forma, os componentes da matriz curricular ministrados nos cursos em que estão matriculados, evitando assim, a evasão.

Pesquisas apontam que cerca de 20% dos acadêmicos que iniciam o ensino superior têm deficiência na formação básica, o que pode levar à reprovação ou desistência do sonho de concluir a graduação. No que se refere à questão social, são pessoas que se não derem continuidade ao ensino, estarão diminuindo as oportunidades no mercado de trabalho e sua empregabilidade, além de impactar o desenvolvimento de sua comunidade, cidade e região.

Segundo a professora Vanessa Wegner Agostini, uma das responsáveis pelo projeto,  inicialmente, todos os ingressantes já realizaram avaliações de matérias consideradas essenciais a seus cursos, para aferir o conhecimento prévio. Foram oferecidas provas nas áreas de matemática, química, física, biologia e português, levando em consideração a solicitação feita pelos coordenadores dos cursos, os quais escolheram as matérias pertinentes aos seus componentes curriculares.

A partir desse diagnóstico, cada acadêmico matriculado nas primeiras fases está convidado a inscrever-se em cursos paralelos de extensão universitária, na modalidade de Ensino a Distância (EaD), que compreenderão os componentes predefinidos.

O curso, já disponibilizado para inscrição, que terá início no próximo dia 3 de abril é o de Matemática Básica – Módulo 1: Conjuntos numéricos. Posteriormente outros módulos serão oferecidos abrangendo Funções, Geometria Analítica, Matrizes e Equações e Inequações, a fim de revisar os principais conceitos e embasar os componentes curriculares ministrados na universidade.

Em outras etapas, os alunos poderão inscrever-se em cursos das demais áreas oferecidas, sem custos, podendo estudar em horários que escolher, bastando seguir o cronograma estipulado.

Acadêmicos das demais fases, que quiserem aproveitar a oportunidade, poderão fazê-lo mediante solicitação ao coordenador de curso.

Nesse contexto, a universidade cumpre sua função quanto à Política de Atendimento aos Discentes, exigida por normatização, que aponta ações para a necessidade da realização de programas capazes de auxiliar os alunos em suas dificuldades de aprendizagem.​

(Foto arquivo meramente ilustrativa)