Professores participam de oficinas sobre metodologias ativas para educação em saúde

Os professores dos cursos de Farmácia, Psicologia, Enfermagem e Fisioterapia participaram, durante este semestre, de oficinas sobre metodologias ativas para educação em saúde. Durante três dias, foram explicadas e treinadas metodologias ativas como: sala invertida, Peer Instruction, PBL, Word Coffee, pensando e compartilhando em pares e questionário guiado em pares. Além disso, foram trabalhadas plataformas de ensino como Kahoot, Socrative e GoConqr. A atividade foi desenvolvida pelo Núcleo de Apoio Pedagógico e pelas coordenações de curso.

As metodologias ativas têm se tornado uma importante ferramenta de ensino-aprendizagem. Segundo a assessora pedagógica, doutora Carmen Lazarotto, o grande desafio deste século é ultrapassar o ensino tradicional, em que alunos e professores, embora ocupando papéis e espaços definidos, são receptivos, passivos e desenvolvem ações mecânicas.

— As metodologias ativas ou inovadoras estão ocupando um lugar de destaque no cenário educacional contemporâneo, pois estimulam o estudante a interagir com o assunto em estudo, sendo ativo na construção de seu conhecimento. Diversos autores defendem que a aprendizagem ativa contribui para eliminar a ‘ilusão do conhecimento’, já que com essa metodologia o estudante coloca as informações em prática, durante a aula, o que leva à motivação — frisa a professora Carmen Lazarotto.