Professores e acadêmicos participam de Encontro Nacional dos Cursos de Graduação em Administração
A Unoesc Joaçaba enviou professores e acadêmicos a Belo Horizonte (MG) para a participação do 25º Encontro Nacional dos Cursos de Graduação em Administração (ENANGRAD). O evento, que ocorreu entre os 9 e 11 de novembro, com o tema “Proposta Pedagógica e o Impacto sobre a Avaliação dos Cursos de Administração”, oportunizou reflexões e análises […]
Publicado em 01/12/2014
Por Unoesc
A Unoesc Joaçaba enviou professores e acadêmicos a Belo Horizonte (MG) para a participação do 25º Encontro Nacional dos Cursos de Graduação em Administração (ENANGRAD). O evento, que ocorreu entre os 9 e 11 de novembro, com o tema “Proposta Pedagógica e o Impacto sobre a Avaliação dos Cursos de Administração”, oportunizou reflexões e análises sobre a prática do ensino, pesquisa e ação docente, assim como as áreas profissionais da Administração.
A coordenadora da área das Ciências Sociais Aplicadas, professora Tânia Durigon, e o coordenador do curso de Administração de Campos Novos, professor Juglans Severo, acompanharam o evento juntamente com os acadêmicos. Foi uma oportunidade para verificar os resultados de pesquisas promovidas pelo curso e conhecer as tendências da Administração.
— O Encontro Nacional dos Cursos de Graduação em Administração tem destaque no cenário educacional brasileiro. É o maior evento do ensino de graduação na América Latina. É um espaço onde professores, pesquisadores, coordenadores de curso, diretores, reitores e mantenedores têm a oportunidade de debater, trocar experiências e discutir maneiras para melhorar continuamente o padrão de qualidade do ensino de administração no Brasil — explica a professora Tânia Durigon.
Na programação científica, foi apresentado o artigo elaborado pelos acadêmicos Cristina Amelia Heckler, Débora Regina Weirich, João Marcos de Oliveira Varela e Mirian Both Thomé, da 4ª fase do curso. O trabalho, relacionado à área de gestão de pessoas e relações de trabalho, aborda a percepções e perspectivas dos jovens em relação ao mercado de trabalho. O artigo foi desenvolvido numa atividade interdisciplinar sob a orientação dos professores quando os alunos estavam na 2ª fase do curso.