Professor da Unoesc leva experiência premiada em inovação para a sala de aula

O empreendedor e professor da Unoesc, Gustavo Zenaro, tem compartilhado suas vivências na área da inovação e do empreendedorismo, nas aulas do curso de Administração. Ele, que conquistou o “Prêmio Inovação Catarinense — Professor Caspar Erich Stemmer 2025”, concedido pelo Governo de Santa Catarina por meio da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc), busca inspirar e motivar os estudantes durante o processo de ensino-aprendizagem.

Gustavo conquistou o primeiro lugar na categoria “Inovação de Impacto Socioambiental” com a solução “MyVOS”, ferramenta que possibilita a redução de até 100% no uso de papel em rotinas médicas, como registro e armazenamento de exames e receitas. A iniciativa alia tecnologia, eficiência e responsabilidade ambiental, demonstrando como a inovação pode contribuir para a sustentabilidade e para a modernização de processos na área da saúde. Além do reconhecimento, a conquista garantiu a participação em edital com projeto de R$ 100 mil, com apoio da Fapesc, ampliando as possibilidades de desenvolvimento da solução.

Gustavo conta que seu objetivo é aproximar o conteúdo teórico da realidade do mercado. Esse movimento tem sido evidenciado nas atividades desenvolvidas na disciplina de “Business Plan”, do curso de Administração. Durante o último semestre, estudantes da sexta fase foram desafiados a estruturar projetos de inovação desde a concepção da ideia até a criação do Mínimo Produto Viável (MVP), vivenciando etapas reais do desenvolvimento de novos negócios.

— A troca de experiências permite que os estudantes compreendam os desafios enfrentados no desenvolvimento de soluções inovadoras, incluindo validação de ideias, estruturação de projetos e busca por investimentos — comenta Gustavo.

O professor destaca ainda que atividades voltadas à criação de novos negócios estimulam o protagonismo estudantil e ampliam as possibilidades de atuação profissional, seja na criação de empreendimentos próprios, seja na contribuição com projetos inovadores dentro de empresas já consolidadas.

— O ambiente acadêmico também representa um espaço para experimentação e desenvolvimento de ideias. Incentivar a inovação durante a formação contribui para que os estudantes ingressem no mercado com maior segurança e visão de futuro, e eu fico feliz em poder contribuir com o exemplo prático que tenho vivenciado ao longo dos anos e que tem gerado frutos, incluindo esse prêmio tão importante — finalizou o professor.