PPGEd promove 6º Fórum de Estudos Temáticos Educacionais na Contemporaneidade

A Linha de Pesquisa Educação Políticas Públicas e Cidadania, do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEd) da Unoesc, promoveu nesta quarta-feira, 23, no Bloco 2 do campus I da Universidade, a primeira etapa do 6º Fórum de Estudos Temáticos, com o tema Políticas educacionais na contemporaneidade: determinantes, agendas e repercussões.  

O evento iniciou às 8h, com a acolhida dos participantes e a abertura dos trabalhos. Os professores da linha, Elton Luiz Nardi e Neiva Furlin, e a coordenadora do Programa, professora Marilda Pasqual Schneider, deram as boas-vindas aos participantes e enfatizaram a importância do evento.

— Trata-se de um evento que vem se consolidando ao longo dos anos e que, dentre outras razões, destaca-se por abrir caminho ao debate de temas relacionados à política educacional com base em estudos realizados pelos estudantes do Programa em suas trajetórias acadêmicas — destaca o professor.

A coordenadora da Linha de Pesquisa no PPGEd, professora Neiva Furlin, completa:

— O Fórum é um espaço de formação e debate acadêmico sobre temas atuais acerca das dinâmicas que envolvem os rumos da política educacional. Na edição deste ano, ganha uma nova perspectiva por contar com o protagonismo de mestrandos(as) e doutorandos(as), tanto na organização do evento quanto na composição das mesas para a socialização de suas pesquisas — afirma Neiva.

Para a coordenadora do PPGEd, professora Marilda Pasqual Schneider, o Fórum possibilita aos(as) mestrandos(as) e doutorandos(as) uma enriquecedora troca de experiências e de debate.

 O tema da pandemia ganhou destaque na edição do Fórum deste ano, por meio do debate na ótica de alguns Organismos Multilaterais. Enquanto o doutorando Marlon Sandro Lesnieski abordou sobre a posição do Banco Mundial com relação ao ensino remoto nos países da América Latina e Caribe, a doutoranda Andréia Aparecida Simão focalizou o discurso da OCDE sobre o reconhecimento deste Organismo quanto à “escolaridade interrompida” em tempos de pandemia e os impactos na formação do trabalhador. Para finalizar, a doutoranda Aline Bettiolo dos Santos abordou o tema Gestão democrática da educação em publicações da área da Educação, sob a análise do universal ao singular. Ao final, houve um espaço para o debate seguido do encerramento da sessão. 

A próxima etapa está prevista para ocorrer no dia 20 de abril, quando serão abordados os seguintes temas: A produção de conhecimento acadêmico-científico em políticas educacionais: reflexões para o debate (Doutorandas Michele Luciane Blind de Morais e Silmara Teresinha Freitas); Pedagogias de gênero e a agenda neoconservadora nas políticas educacionais (Mestra Eloisa Bido); O discurso da “ideologia de gênero” nas políticas educacionais: projetos legislativos apresentados na Câmara dos Deputados do Brasil (2011-2020) (Mestra Lais Rodriges Candeia) e Dores da docência: adoecimento na rede pública de educação catarinense (2010-2018) (Mestra Claudia Rodrigues de Souza).

A organização da edição 2022 do Fórum contou com a participação das doutorandas Aline Bettiolo dos Santos, Andréia Aparecida Simão, Lizete Camara Hubler e da mestranda Alexandra Biondo Lopes Pacheco.