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Graduação Mestrado Joaçaba

Pesquisadores do Mestrado em Educação realizam reunião com integrantes da Rede Mapa em João Pessoa

Em 28 de abril, durante a realização do 28° Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação (Anpae), ocorreu um encontro de pesquisadores da Rede Mapa, nas dependências da Universidade Federal da Paraíba, em João Pessoa (PB). O encontro reuniu cerca de 20 pesquisadores de diferentes estados brasileiros envolvidos na pesquisa “Gestão democrática do ensino […]


Em 28 de abril, durante a realização do 28° Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação (Anpae), ocorreu um encontro de pesquisadores da Rede Mapa, nas dependências da Universidade Federal da Paraíba, em João Pessoa (PB). O encontro reuniu cerca de 20 pesquisadores de diferentes estados brasileiros envolvidos na pesquisa “Gestão democrática do ensino público: mapeamento das bases normativas e das condições político-institucionais dos sistemas municipais de ensino”, com a finalidade de delinear ações relativas à segunda fase de levantamentos de dados da referida investigação.

A Rede Mapa, constituída no ano de 2014, é formada por pesquisadores de universidades de oito estados brasileiros: Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Paraná, Rio de Janeiro, Tocantins, Piauí, Ceará e Maranhão. Tem por objetivo realizar uma pesquisa em rede com vistas a analisar o quadro normativo e das condições político-institucionais relativos à gestão democrática do ensino público, no âmbito dos sistemas municipais de ensino dos estados da federação participantes.

Para o coordenador da Rede, professor doutor Elton Luiz Nardi, do Programa de Pós-graduação em Educação da Unoesc, esse encontro foi extremamente importante para o fortalecimento da Rede e o delineamento de estratégias de investigação relativas à próxima etapa de levantamento de dados.

— Uma investigação como essa, que envolve um conjunto tão expressivo de pesquisadores e estados brasileiros, requer alinhamento constante das ações de modo a assegurar o necessário rigor no desenvolvimento do trabalho investigativo — conclui Nardi.

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