Pedagogia completa 25 anos de história na Unoesc São Miguel

– Ser educador, hoje, é, acima de tudo, um ato de coragem e ousadia.

As palavras são da Pró-reitora de Graduação da Unoesc São Miguel do Oeste, Marilene Stertz. Foram pronunciadas durante a comemoração dos 25 anos do Curso de Pedagogia naquele Campus e dos 10 anos do Curso de Pedagogia na Unoesc Maravilha, no dia 28 de fevereiro.

O evento foi realizado no auditório da Universidade em São Miguel, com a participação dos acadêmicos do curso, de professoras, da Pró-reitora de Graduação, das coordenadoras do Curso de Pedagogia, professoras Giovana Maria Di Domenico da Silva (São Miguel do Oeste) e Dilva Berdoldi Benvenuti (Maravilha).

Durante a comemoração, a professora Giovana fez uma retrospectiva de toda a caminhada do Curso de Pedagogia no Campus de São Miguel, enfatizando a seriedade do corpo docente, dos coordenadores e dos gestores da instituição no que tange à missão do curso:

– Formar educadores que assumam a educação como prática social voltada à transformação da realidade, com vistas à qualidade do ensino e ao desenvolvimento regional – citou a professora.

Ela esclareceu, ainda, que nesses 25 anos, a Unoesc São Miguel e a Unoesc Maravilha formaram 46 turmas de Pedagogia, o que  corresponde a 826 pedagogos e pedagogias  em São Miguel do Oeste e 226 em Maravilha.

– Sem dúvida, é uma trajetória de sucesso e de trabalho incansável dos gestores da instituição, de todos os coordenadores que estiveram à frente do curso e dos professores que, desde 1988, vêm construindo diuturnamente um curso que atendesse e atenda às reais necessidades da região de abrangência da Unoesc, formando profissionais da educação comprometidos com o processo de ensino e aprendizagem das crianças, jovens e adultos, comentou a Profa. Giovana.

Palestra

Fez parte das atividades comemorativas uma palestra proferida pelo professor Dr. Roque Strieder. Ele afirmou que comemorar 25 anos de um curso de formação de pedagogo é um dos registros mais eloquentes de marcar presença na região.

A reflexão de abertura girou em torno da origem, composição e significação da palavra pedagogia. Também do por que do significado da coruja, um dos símbolos representativos do curso. Cada parte do corpo da coruja contém uma orientação para o ser e fazer pedagógico.

Enfatizou a diferença na formação do professor e na formação do pedagogo, a sua base, abrangência e o compromisso semeado no curso de Pedagogia é potencializar para refletir o ser pedagogo, refletir e recriar o fazer pedagógico, por isso, contém responsabilidades para além do ser professor.

Elencou quatro características inerentes ao ser e fazer pedagógico o (a) pedagogo (a) como docente, como pensador (a) criador (a), educador (a) e curioso (a) e, aqui com um lembrete primordial: a curiosidade como base do amar e do pensar.