Oficinas e palestras reúnem professores da Unoesc para capacitação

Neste mês de fevereiro, a Pró-reitoria e a Diretoria de Graduação, juntamente com a Assessoria Pedagógica da Unoesc, promoveram mais uma capacitação docente. O evento acontece tradicionalmente duas vezes ao ano, antes de começar o semestre letivo. Em cada campus são realizadas oficinas e palestras para acompanhar a modernização das metodologias de ensino e buscar a qualificação do corpo docente. Além das boas-vindas aos professores ingressantes, as atividades contribuíram para a troca de informações entre os professores.

Joaçaba

Na Unoesc Joaçaba, o tema da capacitação docente foi “Semear conhecimentos”. Além da realização de 30 oficinas, os professores participaram da sessão de pôsteres, que permitiu o compartilhamento de experiências em metodologias ativas. A capacitação ocorreu entre 7 e 9 de fevereiro, e, no último dia, ocorreu a conferência de abertura do ano letivo, com reitor da universidade, professor Aristides Cimadon. A palestra, que aconteceu no período da noite, no auditório Jurídico, abordou a temática “A Unoesc na perspectiva de uma educação superior em cenários de crises”.

Na conferência, também estiveram presentes o pró-reitor de Graduação da Unoesc, professor Ricardo Marcelo de Menezes, a diretora executiva da Unoesc, professora Lindamir Gadler, bem como os coordenadores de área e de curso.

O professor Cimadon fez uma reflexão do cenário mundial, do Brasil e, por fim, da nossa região. Segundo o reitor, a educação superior no exterior é caracterizada pelo surgimento de novas forças competitivas; mudança no modelo organizacional; instituições mais especializadas e mais centradas no aluno; desaparecimento e fusão de universidades; crescente interação entre Instituições de Ensino Superior (IES) visando projetos comuns.

— Outras mudanças no contexto mundial são as universidades corporativas patrocinadas e administradas por grandes empresas, as instituições terceirizadas que prestam serviços às universidades, além do surgimento de entidades de intermediação para prestar apoio financeiro aos alunos e organizações não-tradicionais oriundas de outros segmentos da economia — citou o reitor da Unoesc.

No contexto mundial, há também a transformação no modo de execução das atividades acadêmicas, que chega com atraso no Brasil. Os métodos de ensino-aprendizagem e os papeis dos professores se renovam em função das novas tecnologias e do surgimento de uma “geração digital”, com demandas por novos processos de aprendizagem e relacionamentos. Além disso, o desenvolvimento da pesquisa torna-se cada vez mais coletivo e multidisciplinar. E a biblioteca se transforma, suportada por diferentes mídias, extrapolando suas atuais funções e abrangência.

Videira

Com o tema “Educação e ​​responsabilidade ​social”, a Unoesc Videira iniciou na noite da última terça-feira​ (7)​, o programa de formação c​ontinuada de ​docentes do ensino superior. O encontro contou com a presença de Jeruse Romão e Edite Sehnem, como ministrantes, e Magali Beatriz Augusto, como mediadora.

No encontro foram amplamente debatidos assuntos voltados à inclusão e à acessibilidade e ao papel da universidade frente às constantes mudanças na educação atual.  A professora Jeruse Romão falou sobre as relações étnico-raciais no contexto do ensino superior, enquanto Edite Sehen discorreu sobre a ​inclusão de sujeitos com diferentes deficiências no ensino superior.

A formação continuada terá sequência até o dia 15 de fevereiro​, ​com a realização de várias oficinas pedagógicas, oportunizando outros momentos para reflexão​ que​ envolve​m os professores da instituição. O objetivo do programa, segundo​ o vice​-reitor Ildo Fabris​, ​ é preparar os docentes para o ano letivo que se inicia no dia 20​, ​com a volta dos veteranos e recepção dos calouros.

— Procuramos oferecer espaços e oportunidades para o incremento e desenvolvimento humano e formação profissional dos professores e coordenadores de curso, ​ além de promover​ momentos de reflexão sobre a prática pedagógica no ensino superior. A formação continuada é um programa permanente, realizado sempre no período de recesso para preparar os docentes para os novos desafios ​d​a educação superior — declarou o vice​-reitor Ildo Fabris.

Xanxerê

Em Xanxerê, a capacitação docente, envolvendo dirigentes, coordenadores de curso e professores, esteve articulada em três diferentes momentos. Inicialmente, ocorreu a palestra de abertura do ano letivo, sobre a temática “Geração digital: educação em tempos de cultura híbrida”, no dia 7, ministrada pelo professor Anibal Lopes Guedes. Em sua fala, o palestrante destacou características da nova geração de estudantes que chegam à universidade e explanou sobre o papel do professor diante disso.

No dia seguinte, o mesmo professor desenvolveu a oficina “Tecnologias digitais na sala de aula”, em que orientou os participantes a trabalharem com ferramentas on-line como o Evernote e o QRCode.

E no terceiro momento, ocorrido no dia 9, a professora Daniela Pederiva Pensin, na oficina “O PPC e o planejamento do ensino”, trabalhou com os participantes questões vinculadas a projetos pedagógicos dos cursos e sua relação com os planos de ensino.

São Miguel do Oeste

Na terça-feira (7), os professores da Unoesc São Miguel do Oeste participaram do workshop “Projeto Pedagógico de Curso (PPC) e Plano de Ensino Aprendizagem: a ação reflexiva como elemento constitutivo da prática docente”. No dia seguinte, os professores tiveram a oportunidade de participar de uma oficina com o Corpo de Bombeiros sobre gerenciamento de situações de emergência e os primeiros socorros na graduação. Durante a Conferência do 26º Encontro de Docentes, a professora Aparecida do Carmo Frigeri Berchior abordou sobre as metodologias ativas no ensino superior.

Na quinta-feira (9), os docentes participaram da oficina “A avaliação no cotidiano escolar: o que as ações dos professores dizem sobre esse complexo processo pedagógico”, ministrada pela professora Dilva Bertoldi Benvenutti. No hall de entrada do auditório, os participantes também puderam conferir a exposição de livros com temas sobre Direitos Humanos, Ética e Cidadania, Afrodescendentes, Gênero e Meio Ambiente.

A semana encerrou com a oficina “A magia do propósito”, ministrada pelos professores Andréa Prates Ribeiro, Adriana Salvi, Elis Zanin e Nilson Rene Silva. Nos próximos dias, será realizada a formação dos docentes ingressantes.

Chapecó

Ocorreu na Unoesc em Chapecó a capacitação para docentes, de 14 a 16 de fevereiro. Realizou-se oficinas sobre metodologias ativas, que é o uso de ferramentas de ensino-aprendizagem em sala de aula, ministrada pelas professoras Claudia Elisa Grasel e Elisabeth Hafner Facin. Abordou-se sobre a Unoesc na perspectiva de uma educação superior em cenários de crise, ministrada pelo professor Aristides Cimadon. A capacitação ainda contou com a acolhida aos professores ingressantes, ministrada pela equipe da Assessoria Pedagógica e da Avaliação Institucional.

As capacitações são sempre muito importantes, pois nós professores também precisamos renovar nossos conhecimentos. Especialmente esta última capacitação sobre metodologias ativas eu gostei muito, pois nos foram apresentadas duas ferramentas práticas, de fácil acesso e que inclusive já estamos utilizando. A Unoesc Chapeco está de parabéns por nos proporcionar estas vivências — ressalta a professora Jucielly Carla Teo.

A Unoesc investe em capacitação para seus professores, pois acredita que é imprescindível que os docentes estejam atualizados e preparados para atender as novas expectativas do ensino superior. Além disso, o conhecimento ministrado nesses eventos influencia positivamente na qualidade do ensino para os alunos dessa instituição.

*Com informações de todos os campi