Neurociência é tema de atividade do curso de Psicologia
A Neurociência — estudo do sistema nervoso e suas funcionalidades, além de estruturas, processos de desenvolvimento e alguma alteração que possa surgir no decorrer da vida — importante área que todo psicólogo precisa conhecer, foi o tema de curso realizado pela Unoesc Videira, nos dias 31 de agosto e 1º de setembro, com a participação de acadêmicos da 2ª . A […]
Publicado em 03/09/2018
Por Unoesc
A Neurociência — estudo do sistema nervoso e suas funcionalidades, além de estruturas, processos de desenvolvimento e alguma alteração que possa surgir no decorrer da vida — importante área que todo psicólogo precisa conhecer, foi o tema de curso realizado pela Unoesc Videira, nos dias 31 de agosto e 1º de setembro, com a participação de acadêmicos da 2ª .
A atividade foi promovida pelo curso de Psicologia com a proposta de promover reflexão e análise da atuação dos profissionais da área, atualizar e aprimorar conhecimentos na área da saúde e oferecer novos conhecimentos em prevenção de agravos entre outros.
Durante os dois dias, o professor Ricardo M. Sachse, graduado em Psicologia e Mestre em Neurociências da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), apresentou uma visão geral acerca dos principais tópicos na área de neurociência cognitiva com ênfase em neurobiologia, neuropsiquiatria e psicofarmacologia.
Além de revisar aspectos fundamentais da organização anatomofisiológica do tecido nervoso, o curso enfatizou importantes temas envolvendo as bases biológicas das funções mentais superiores como atenção e memória, além de processos ligados à dependência de drogas como o uso abusivo de psicotrópicos, particularmente em adultos e idosos.
Um modelo de anamnese mental breve de uso em neuropsicologia foi apresentado para ilustrar casos clinicamente relevantes, por exemplo, como avaliar o declínio cognitivo ou a prevalência de transtornos persistentes do humor, decorrentes de condições médicas gerais como patologias neurodegenerativas ou cerebrovasculares.
O curso também incentivou o diálogo multidisciplinar nas Neurociências e serviu como estímulo para o estudo de disciplinas-chave envolvendo cognição e comportamento essenciais ao profissional psicólogo.