Metodologias Ativas são utilizadas em disciplina do Curso de Psicologia da Unoesc Joaçaba

Os avanços tecnológicos e as mudanças de perfil dos alunos, levam a necessidade de alteração do modelo disciplinar, desta forma, as Metodologias Ativas são utilizadas pelos professores do Curso de Psicologia que tem como objetivo estimular uma aprendizagem significativa e coletiva, onde o professor deixa de ser o único detentor do conhecimento e busca potencializar as ideias e a criatividade dos estudantes.

Nesse sentindo, na segunda-feira (12), os acadêmicos da 8ª fase do curso de Psicologia da Unoesc Joaçaba participaram durante a disciplina de Psicologia Jurídica da atividade de Metodologia Ativa de Rotação por Estações.

De acordo com a professora Izabel Coelho, que promoveu a atividade, a rotação por estações é uma modalidade do ensino híbrido porque cria um circuito dentro da sala de aula, e os alunos, divididos em pequenos grupos, fazem um rodízio por essas estações, cada uma com atividades acerca de um mesmo tema central. 

— O tema proposto nessa aula foi a atuação do Psicólogo no Sistema Judicial/Perícia Psicológica Forense. A atividade exige um planejamento prévio, envolve a escolha de atividades e recursos.  As metodologias ativas atendem a subjetividade dos alunos, e estes ficam mais envolvidos com as questões da disciplina e desenvolvem um posicionamento mais crítico frente ao conteúdo abordado — explicou Izabel.

Já a coordenadora do curso de Psicologia, professora Scheila Beatriz Sehnem, ressaltou que a atividade não proporciona apenas a discussão do conteúdo da disciplina, mas desenvolve habilidades.

— O trabalho em equipe possibilita uma maior interação entre os colegas, desenvolvendo a comunicação e a colaboração na realização das tarefas atribuídas aos grupos — reiterou a coordenadora.