MEC renova reconhecimento do curso de Pedagogia da Unoesc Videira

O curso de Pedagogia da Unoesc Videira recebeu conceito 4 em avaliação in loco, do Ministério da Educação (MEC), numa análise criteriosa que vai de 0 a 5 pontos. O conceito foi obtido após a visita dos avaliadores, entre 6 e 9 de junho, como requisito para renovação de reconhecimento do curso.

Os avaliadores analisaram desde a estrutura física, formação dos professores, relação do curso com a comunidade, estágios nas escolas, sistemas de avaliações interna e externa, além de uma série de itens que são mensurados, para o devido reconhecimento do curso.

O professor Geraldo Vieceli, coordenador do curso,  afirma que o MEC atribuiu o conceito 4, ao corpo docente bem estruturado com mestres e doutores que vêm de longa data atuando de forma sistemática para melhorar o curso com novas metodologias e o projeto pedagógico inovador que atende à formação do professor e, principalmente, dos acadêmicos que produzem muito em relação a sua formação.

— Além disso, o curso possui vários projetos de extensão, são viagens de estudos e atividades teórico-práticas que preparam o estudante para inserção no mercado de trabalho — complementa Vieceli.

 O conceito obtido, segundo ele, demonstra o quanto o curso de Pedagogia da Unoesc Videira está comprometido com a formação de professores.

— Nós temos uma preocupação não somente com a diplomação, mas com o caráter formativo dos nossos acadêmicos. Foi uma avaliação bastante criteriosa e alcançarmos esse conceito significa que estamos atendendo todas as exigências feitas pelo ministério da educação para que o curso exista — afirma o professor Geraldo.

Ele assegura que o resultado é compartilhado com os professores, egressos e acadêmicos, as redes municipal e estadual de ensino pelas constantes parcerias, aos funcionários e à direção da Unoesc, através dos professores Gilson Luiz Leidens, diretor de Graduação e do vice-reitor Ildo Fabris e da própria sociedade.

— O reconhecimento é fruto de muito trabalho e renova a missão de formar profissionais conscientes e competentes fortalecendo cada vez mais o curso de Pedagogia junto à instituição e à sociedade como um todo — ressaltou.