II Ciclo de Estudos Temáticos em Educação reuniu acadêmicos e pesquisadores em Xanxerê

Os cursos de Licenciatura, da Unoesc Xanxerê, realizaram, no período de 14 a 17 de maio, o II Ciclo de Estudos Temáticos em Educação: direitos humanos, meio ambiente e relações étnico-raciais.

O Ciclo, articulado em palestras, mesa-redonda e socialização de experiências envolvendo a temática, envolveu acadêmicos dos cursos de graduação em Licenciatura, professores da Unoesc e profissionais da Educação Básica, tanto da rede pública quanto particular.

Iniciando o evento, no dia 14, após a cerimônia de abertura, ocorreram duas palestras: O direito fundamental à cidade sustentável e os desafios de sua eficácia, ministrada pelo professor Dr. Cristhian Magnus de Marco; e Levantando reflexões: a arte e a pós-humanidade – vendem-se infâncias, com a professora Dra. Magda Salete Vicini. Em suas falas, os palestrantes destacaram, respectivamente, o direito e suas ações sobre a sociedade e que a arte deve posicionar-se a favor de melhores condições de vida do ser humano.

Prosseguindo, no dia 15, a professora Me. Manuela Gazzoni Passos tratou sobre Práticas em educação ambiental. Já no dia 16, a professora Me. Renilda Vicenzi abordou sobre a Educação das relações étnico-raciais.

Finalizando o Ciclo, no dia 17, aconteceram duas atividades: mesa-redonda, pela manhã, e socialização de experiências, à tarde. Na primeira atividade, os professores Janir de Oliveira Junior, Cesár Marció e Renilda Vicenzi, juntamente com Rosangela Fávero, representante da Agenda 21 de Xanxerê, debateram sobre a temática Direitos humanos, educação ambiental, relações étnico-raciais e a escola de educação básica. Por fim, na segunda atividade do dia, 13 apresentadores, entre a Unoesc e outras instituições, socializaram suas pesquisas envolvendo as temáticas do Ciclo.

Na avaliação da coordenação do evento, o Ciclo atingiu seus objetivos.

– Houve participação e interação expressiva de nossos acadêmicos e professores. Diante dos debates propostos e das reflexões proporcionadas, acreditamos que o Ciclo possibilitou qualificar os atuais e futuros educadores para que possam assumir seu fazer com ética e compromisso efetivo diante das temáticas do evento – analisa a professora Édina Cristina Rodrigues Ruaro.