Feira das Profissões leva profissionais de diferentes áreas ao Colégio Unoesc

Estudantes da 3ª Série do Ensino Médio do Colégio Unoesc participaram de encontros com profissionais de diferentes áreas para conhecer um pouco mais sobre as profissões, o mercado de trabalho e as experiências de quem já atua na área. A atividade integrou o componente curricular Mentoria: Projeto de Vida e Orientação Profissional III e foi organizada pelos próprios estudantes.

A programação da Feira das Profissões contou com profissionais das áreas de Engenharia, Medicina, Direito, Administração, Empreendedorismo e Forças Militares. Durante os encontros, eles falaram sobre a rotina de trabalho, os desafios da profissão, a formação necessária e as escolhas que marcaram suas trajetórias.

Segundo o professor de Projeto de Vida e Empreendedorismo, Newton Gabriel de Andrade Bervian, a proposta é ampliar a reflexão dos estudantes sobre o futuro, considerando não apenas a escolha profissional, mas também os diferentes caminhos que podem fazer parte de um projeto de vida.

— O componente de Projeto de Vida tem como objetivo estimular reflexões dos estudantes acerca do planejamento da vida como um todo. A ênfase não está somente na profissão, mas em como cada um quer levar a sua vida — explica.

Para o professor, o contato com profissionais permite conhecer aspectos da carreira que vão além da formação acadêmica.

— Foi um momento muito produtivo, porque os participantes conseguiram trazer, para além da formação técnica e teórica, como a profissão impacta no dia a dia, nas escolhas e na forma como eles veem o mundo. Tivemos perspectivas diferentes que contribuem para ampliar o olhar dos estudantes nesse momento de escolha — destaca Newton.

Uma das convidadas foi Elis Regina Mulinari Zanin, sócia da empresa Babyen e professora universitária na área de Administração. Mãe de uma estudante da 3ª Série, ela participou da atividade também como alguém que acompanha de perto o momento de decisão vivido pelos adolescentes. Para Elis, ouvir profissionais que já estão no mercado pode ajudar a diminuir a insegurança diante da escolha da carreira.

— Esses momentos de conversa entre profissionais e estudantes do Ensino Médio são muito ricos, porque, além de contar a experiência, ajudam a minimizar a angústia e o medo de escolher uma profissão equivocada. Aproximam o jovem do mercado de trabalho e, principalmente, das relações humanas, que vão acompanhá-lo por toda a vida, independentemente da profissão que escolher — afirma.

Elis também destacou a importância de apresentar aos estudantes diferentes possibilidades de atuação e falar sobre empreendedorismo.

— O empreendedorismo move a economia e preparar os jovens para enfrentar esses desafios é muito importante. Eles precisam entender que existem diferentes possibilidades — ressalta.

Como mãe, ela também considera importante que a escola ofereça momentos de diálogo sobre o futuro profissional.

— É muito bom ver que a escola promove esse tipo de debate justamente neste momento. Isso ajuda a tirar do adolescente o peso de achar que precisa escolher algo que será para a vida inteira. Pode ser o início de uma carreira, de uma escolha mais consciente e menos angustiante — finaliza.

Para a estudante Laura Zanin, a experiência contribuiu para ampliar a visão sobre as possibilidades para o futuro e conhecer diferentes trajetórias profissionais.

— A experiência despertou em nós sentimentos de curiosidade, inspiração e reflexão. Poder ouvir histórias reais e diferentes perspectivas tornou a atividade ainda mais significativa, pois nos permitiu enxergar o futuro com mais clareza e perceber que cada trajetória é construída por escolhas, desafios e oportunidades — relata.

Segundo Laura, o contato direto com os profissionais também ajudou a aproximar os estudantes de uma realidade que, muitas vezes, ainda parece distante.

— Ter contato direto com pessoas que, um dia, já estiveram em nosso lugar é importante para construirmos uma visão de mundo mais verdadeira, compreendendo que os sonhos devem ser buscados com vontade, mas também com consistência — destaca a estudante.