Estudantes de Pedagogia aprendem ciências de forma dinâmica

Os acadêmicos da 5ª fase de Pedagogia​ da Unoesc Videira ​tiveram a oportunidade, ao longo ​do componente de Estudos Teórico-práticos do ​Ensino de Ciências II, ministrada pela professora Vanessa Wegner Agostini, de se apaixonar ainda mais pela aquisição do conhecimento científico.

Para isso, além das discussões teóricas dos documentos norteadores e artigos científicos, produziram jogos didáticos, visitaram o observatório Domingos Forli​n​, em Videira, e o Parque René Frey, em Fraiburg​​o​,​ bem como tiveram aula prática no​s​ laboratório​s​ de Anatomia e Química, da Unoesc. As atividades oportunizaram aos alunos adquirirem conceitos importantes para o ensino de ciências, relacionados ​​à zoologia, botânica, ecologia, astronomia e fisiologia humana, de uma forma lúdica e contextualizada.

O objetivo da realização dessas atividades ​é conscientizar os acadêmicos, futuros professores, que o ensino não ocorre somente em sala de aula​, com​ o livro didático como único recurso metodológico, mas que existem várias estratégias didáticas ​à​ disposição do professor para auxiliar na aprendizagem dos alunos, enfatizou a professora Vanessa.