Página inicial O que acontece Estudantes de Agronomia conhecem empresas de biotecnologia e Instituto Agronômico do Paraná
Graduação Estudante São José do Cedro Maravilha

Estudantes de Agronomia conhecem empresas de biotecnologia e Instituto Agronômico do Paraná

Os acadêmicos do oitavo período do curso de Agronomia da Unoesc São José do Cedro e Maravilha participaram, no final do mês de novembro, de uma viagem de estudos a Cascavel (PR), Santa Tereza do Oeste (PR) e a Foz do Iguaçu (PR). Segundo a professora Claudia Klein, a atividade teve o objetivo de integrar […]


Os acadêmicos do oitavo período do curso de Agronomia da Unoesc São José do Cedro e Maravilha participaram, no final do mês de novembro, de uma viagem de estudos a Cascavel (PR), Santa Tereza do Oeste (PR) e a Foz do Iguaçu (PR). Segundo a professora Claudia Klein, a atividade teve o objetivo de integrar a aprendizagem teórica com a prática e observar a biodiversidade.

— Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer locais e atividades novas.  A viagem também teve o objetivo de desenvolver valores de cooperação, respeito e responsabilidade entre si e com a natureza — acrescenta a professora.

Em Cascavel, os alunos conheceram os programas de melhoramento genético de soja e trigo e o laboratório de análises de sementes da Coodetec. Na Nitro Mil, os estudantes visualizaram in loco o processo de fabricação dos inoculantes agrícolas para as culturas do feijão, soja, milho, trigo e feijão caupi.

O Instituto Agronômico do Paraná (Iapar Santa Tereza do Oeste) também integrou o roteiro da viagem de estudos. Na oportunidade, foram visitadas áreas de integração floresta-pecuária com gado Purunã; sistemas de condução de uvas e de amora, além de conhecer experimentos de longa duração de cobertura de solo e uso de dejetos líquidos de suínos. A viagem de estudos terminou com a visita à usina da Itaipu Binacional e às Cataratas do Iguaçu e Parque das Aves.

Para o acadêmico Josué Vitor Perondi, foi possível visualizar na prática o que foi estudado em sala de aula.

— Conhecemos uma realidade diferente e pudemos ampliar o nosso conhecimento, o que contribui para a nossa formação de engenheiro agrônomo — comenta o estudante. 

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