Coordenadores do curso de Educação Física discutem as novas Diretrizes Curriculares

Os professores do curso de Educação Física, da Unoesc Joaçaba, Elisabeth Baretta, da Unoesc Videira, Ederlei Aparecida Zago e da Unoesc Chapecó Paulo Pagliari, estiveram participando no dia 12 de abril, do 7º Encontro dos Coordenadores promovido pelo CREF3/SC, realizado em Florianópolis. O tema central dos debates foram as Diretrizes Curriculares (DCNs) nos cursos de Educação Física.

Estiveram presentes no evento, coordenadores de cursos de Educação Física de todo o estado de Santa Catarina e também, o professor Roberto Ferraz, representando o Secretário de Educação de Santa Catarina, Natalino Uggioni, conselheiros do CREF3/SC, o presidente do CREF13/BA, professor Rogério Moura, presidente do CREF18/PA-AP, professor Cristiano de Miranda Gomes, e o presidente do CREF9/PR, Antônio Eduardo Branco.

O presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE) Luiz Roberto Liza Curi foi o palestrante sobre as novas Diretrizes Curriculares e comentou ainda sobre o cenário dos cursos de Graduação no país. Hoje, no Brasil, existem mais de 35 mil cursos de Graduação avaliados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), órgão ligado ao Ministério da Educação (MEC), sendo desse número, 612 de Educação Física.

O que se observa, no entanto, é que existe muito mais oferta de vagas do que efetivação de matrículas, sendo que entre as causas para essa sobra, está principalmente, o fato dos cursos não atenderem às expectativas dos interessados, seja pela composição dos currículos ou ainda, por estarem distantes da realidade do mercado de trabalho.

No caso da Educação Física, foi percebida a pouca perspectiva sobre o futuro de profissão, por conta da distinção entre Licenciatura e Bacharelado e isso foi um dos motivos que justificou o esforço para a alteração das Diretrizes do Curso.  A partir de agora, segundo as novas DCNs, haverá um ingresso único com duas possibilidades de finalização, ou seja, a partir da segunda metade da graduação é que a instituição de Ensino Superior, de acordo com sua autonomia e políticas institucionais, ofertará a Licenciatura ou o Bacharelado, ou ainda, ambas as formações. Assim, a parte inicial do curso abordará a formação básica e na segunda metade, a formação específica.

— Para nós professores surgiram dúvidas de como seria construído o projeto pedagógico ou como, por exemplo, funcionariam os estágios e para isso, o encontro foi esclarecedor. A Nova Diretriz convida a repensar sobre a formação do acadêmico, organização e operacionalização dos componentes curriculares, práticas e atividades complementares, mas o que de fato vai nortear a elaboração do projeto do curso é a política da instituição — comentou a coordenadora.

A professora destacou ainda que, na prática, a Unoesc terá o tempo estimado de aproximadamente um ano para pensar junto à sua Pró-reitoria de Graduação e Núcleo de Apoio Pedagógico como estará organizando o currículo do curso, de forma a atender às necessidades do mercado do trabalho garantindo uma formação de qualidade.

— Existe um campo muito grande de atuação para o profissional da Educação Física e as mudanças nas diretrizes vêm para contemplar melhor a atuação desses profissionais. Pensaremos em um projeto alinhado com o perfil profissional de acordo com a terminalidade desejada (licenciatura ou bacharelado), com o contexto de nossa região e com a missão da Unoesc e suas políticas institucionais — opinou a professora.

Por fim, a Pró-reitora de Graduação da Unoesc, professora Lindamir Secchi Gadler reafirmou:

— A Unoesc, atenta às demandas de formação dos profissionais da área de Educação Física, em conjunto com a equipe de coordenadores de curso, NAP e Diretorias de Graduação, em tempo, estarão pensando nos ajustes curriculares para atendimento às novas DCNs e especialmente qualificando o profissional que escolhe a Unoesc para sua formação — complementou.