Congresso de Educação reúne professores para debater currículo e gestão na Escola de Educação Básica

Momentos de reflexão, diálogo e construção de saberes marcaram o 2º Congresso de Educação: Currículo e Gestão na Escola de Educação Básica da Unoesc São Miguel do Oeste. O evento contou com a participação de professores das redes de ensino da região Extremo-oeste e de acadêmicos que lotaram o Centro Cultural da Universidade na quinta-feira (18) e sexta-feira (19).

Segundo a coordenadora dos cursos de Pedagogia e Educação Física, professora Giovana Di Domênico Silva, o evento evidenciou o compromisso que a Unoesc tem com a educação.

— O 2º Congresso de Educação foi um sucesso. Caracterizou-se como um espaço de diálogos, questionamentos, reflexões sobre o processo de ensino aprendizagem, considerando que o atual contexto educacional nos coloca grandes desafios e provocações. Provocações para refletirmos sobre o currículo das nossas redes de ensino, revermos concepções, práticas e formas de gestão — avaliou  a professora.

Durante a abertura do Congresso, a pró-reitora de Graduação, professora  Lindamir Secchi Gadler, destacou a importância da Educação Básica.

— É na escola onde se semeia o espírito coletivo, onde se inicia a construção da cidadania e o desenvolvimento de habilidades e de tantos outros processos formativos. Não existe educação de qualidade sem professores capacitados, dedicados e com vocação para transmitir conhecimentos — ressaltou a professora, salientando que o Congresso promove a reflexão, o estudo e o debate acerca do que é contemporâneo, por meio de seus eixos temáticos.

O reitor, doutor Aristides Cimadon, ressaltou que a Universidade está à disposição dos municípios e do Estado de Santa Catarina para juntos construírem uma Educação Básica que dê perspectiva de desenvolvimento ao Estado e ao País.

— Preocupados com a formação dos professores, a Unoesc lançará no segundo semestre um edital para a formação de uma turma de Mestrado em Educação, em São Miguel do Oeste, para que possamos ter no nosso meio, cada vez mais, professores com condições de rever, discutir, programar e criar uma educação que seja nossa e não fruto apenas de cópia de autores estrangeiros — anunciou o reitor.    

Programação        

O Congresso foi aberto, na quinta-feira (18), com a conferência “Corpos precarizados que interrogam currículos e docência”, com o professor doutor Miguel Gonzales Arroyo. Em seguida, os professores doutores Elton Luiz Nardi e Marilda Pasqual Schneider participaram da mesa-redonda “Eixos estruturantes da BNCC: desafios à implementação pela rede de ensino”.  Na segunda conferência do dia, o professor doutor Gabriel Andrade Junqueira Filho falou sobre “Protagonismo compartilhado entre professor, alunos e conhecimento: uma perspectiva de produção da relação pedagógica”.

Na sexta-feira (19), professores e acadêmicos participaram de 20 oficinas sobre diversos temas. As atividades seguiram com a conferência “Políticas curriculares e modos de gestão na Educação Básica”, com o professor doutor Álvaro Luiz Moreira Hypolito. O evento encerrou com a mesa-redonda “Questões atuais sobre gestão escolar e currículo: o(a) professor(a) como centralidade”, com a participação dos professores doutores Oto Petry e Ilma de Andrade Barleta.

Além das conferências, mesas-redondas e oficinas, os participantes do evento acompanharam a  exposição de banners, as apresentações orais de trabalhos, o lançamento de livros e diversas apresentações culturais de escolas e instituições da região.

Para a acadêmica Bruna Cozer, o evento agregou novos conhecimentos para a sua formação profissional.

— Foram dois dias de muita troca de saberes e reflexões importantes, que fazem perceber a importância de manter uma boa preparação para realizar nossa prática pedagógica no contexto escolar — conclui a futura pedagoga.

Lançamento de livros      

Durante o evento, foram lançados os livros “Prospectivas” e “Versos dos Sonhos”  de autoria do professor doutor Clênio Lago; a fonoaudióloga Ana Paula Mello lançou a obra “A BNCC e a consciência fonológica: aportes para leitura e escrita?” E os livros “Educação, estética e experiência: entre saberes e práticas na contemporaneidade” e “Diálogos sobre a formação docente e práticas de ensino” foram lançados pela professora, doutora Dilva Bertoldi Benvenutti, que representou os organizadores das obras e das quais é autora de um capítulo de cada obra.