Ciência da Computação desenvolve sistema para facilitar visualização de maquetes de Arquitetura
O curso de Ciência da Computação da Unoesc desenvolveu um sistema web para facilitar a visualização das maquetes eletrônicas dos projetos desenvolvidos pelos acadêmicos de Arquitetura e Urbanismo. Segundo o professor do curso de Arquitetura e Urbanismo, Nivaldir Ferreira de Lima Júnior, por meio da parceria, foi possível mostrar de forma mais dinâmica e tecnológica […]
Publicado em 19/12/2019
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O curso de Ciência da Computação da Unoesc desenvolveu um sistema web para facilitar a visualização das maquetes eletrônicas dos projetos desenvolvidos pelos acadêmicos de Arquitetura e Urbanismo. Segundo o professor do curso de Arquitetura e Urbanismo, Nivaldir Ferreira de Lima Júnior, por meio da parceria, foi possível mostrar de forma mais dinâmica e tecnológica os projetos que um arquiteto e urbanista concebe aos clientes e à sociedade.
— A principal novidade desse sistema é realmente a maneira como podemos visualizar as maquetes eletrônicas dos projetos desenvolvidos pelos acadêmicos. Pudemos observar de forma dinâmica e intuitiva o modelo tridimensional no ângulo e na aproximação que achamos pertinente — destaca o professor, informando que os trabalhos estarão em exposição, no próximo ano, no Centro Tecnológico.
O coordenador do curso de Ciência da Computação, professor Roberson Junior Fernandes Alves, explica que foi desenvolvido um sistema web, utilizando as linguagens PHP e JavaScript, que renderiza modelos desenvolvidos pelos acadêmicos, na ferramenta Sketchup, no formato FBX(), em plano 3D.
— Com isso, o professor Nivaldir pôde acessar o modelo, a partir da leitura de um QRCode, que possui uma URL codificada. Cada modelo 3D possui uma URL específica. A URL de cada modelo foi informada ao professor Nivaldir, que repassou aos acadêmicos para que utilizassem uma ferramenta para gerar o QRCode e codificar a URL — explica, acrescentando que o modelo 3D é visualizado em um navegador web e pode ser acessado tanto em computadores portáteis como em dispositivos móveis como smartphones.
Roberson avalia que atividades como essa promovem a integração dos conteúdos de diferentes disciplinas e cursos. Ele destaca ainda que, nesta atividade, os acadêmicos perceberam as vantagens de utilizar tecnologias em suas atividades profissionais e acadêmicas.