Avaliação Nacional Seriada dos Estudantes de Medicina é realizada pela primeira vez
A Avaliação Nacional Seriada dos Estudantes de Medicina (Anasem) foi aplicada pela primeira vez, no dia 9 de novembro, aos estudantes do 2º ano do curso de graduação. Mais de 23 mil alunos, de 233 Instituições de Ensino Superior do Brasil, realizaram a prova, entre eles da Unoesc Joaçaba. A avaliação teve quatro horas de […]
Publicado em 18/11/2016
Por Unoesc
A Avaliação Nacional Seriada dos Estudantes de Medicina (Anasem) foi aplicada pela primeira vez, no dia 9 de novembro, aos estudantes do 2º ano do curso de graduação. Mais de 23 mil alunos, de 233 Instituições de Ensino Superior do Brasil, realizaram a prova, entre eles da Unoesc Joaçaba. A avaliação teve quatro horas de duração e contou com 60 questões objetivas e três discursivas.
Essa é a primeira etapa de uma avaliação seriada, já que nos próximos anos ela começa a ser aplicada também aos alunos do 4º e 6º anos de Medicina. O objetivo é avaliar os estudantes por meio de instrumentos e métodos que considerem os conhecimentos, as habilidades e as atitudes previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina.
Conforme o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), órgão vinculado ao Ministério da Educação responsável pela Anasem, a avaliação é focada nas estruturas e processos mentais, e não nos conteúdos.
A equipe encarregada pela realização da prova na Unoesc, formada pela coordenadora da Área das Ciências da Vida (ACV), professora Patricia Zilio Tomasi, pelo coordenador do curso de Medicina, professor Walter Rothbarth, e pela assessora pedagógica da ACV, professora Rose Maria Makowski, afirmou que os 54 alunos da Unoesc inscritos compareceram na prova.
A estudante Ana Flávia Paludo Kafer, da 3ª fase de Medicina, considerou importante essa avaliação, afirmando que as questões envolveram os conteúdos estudados. Além disso, ela se sentiu segura em relação à prova, já que o curso proporcionou, nos três semestres cursados até o momento, conhecimentos teóricos e práticos para desenvolver as competências necessárias para ser uma ótima médica.
O resultado geral dos estudantes da instituição será enviado ao coordenador do curso, professor Walter, discriminados por competência, bem como pelos conhecimentos, pelas habilidades e atitudes.