Artes Visuais reinicia Projeto de Alfabetização Estético-Cultural
Com a retomada das atividades estudantis dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Artes Visuais, do Campus de Xanxerê, reiniciaram também os encontros do Projeto de Alfabetização Estético-Cultural, sob a orientação da professora Viviane Diehl.O projeto constitui uma das propostas do Programa de Alfabetização Regional, que se propõe a desenvolver o ensino, a pesquisa e […]
Publicado em 12/04/2010
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Com a retomada das atividades estudantis dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Artes Visuais, do Campus de Xanxerê, reiniciaram também os encontros do Projeto de Alfabetização Estético-Cultural, sob a orientação da professora Viviane Diehl.
O projeto constitui uma das propostas do Programa de Alfabetização Regional, que se propõe a desenvolver o ensino, a pesquisa e a extensão com a participação de acadêmicos-bolsistas do Campus de Xanxerê.
Inicialmente, os encontros do projeto são planejados com o objetivo de contribuir para a formação continuada dos acadêmicos de Artes, por meio de abordagens teórico-práticas desenvolvidas. Em um primeiro momento, as leituras, discussões e seminários oportunizam uma base ampliada de conhecimentos necessários para a proposta, oferecendo suporte teórico ao tema. Em um segundo momento, os participantes elaboram projetos específicos com atividades direcionadas à comunidade para dar conta da proposta de Alfabetização Estético-Cultural. Essas atividades contemplam abordagens teóricas e práticas artísticas que colaboram na formação e construção do conhecimento dos participantes.
“Quando nos deparamos com a sociedade contemporânea, que tem apresentado muitos desafios para os que atuam na educação, especialmente o educador, como mediador das dimensões do conhecimento, encontramo-nos com situações que não se limitam às capacidades do intelecto, mas ao reconhecimento do educando como partícipe de uma cultura, na qual se faz necessário o saber construído dos códigos simbólicos. Nesse contexto, propomo-nos a questionar em que medida este sujeito está alfabetizado se não for capaz de interpretar e problematizar para compreender o universo dos símbolos. Partindo desse questionamento, desenvolvemos o projeto de Alfabetização Estético-Cultural, compreendida como a capacidade de leitura e interpretação dos códigos que se apresentam na contemporaneidade”, explica a professora Viviane Diehl.
Em 2010, o projeto conta com um total de 32 participantes, acadêmicos da 1ª e da 3ª fases do curso de Licenciatura em Artes.