Acadêmicos de Pedagogia estudam dinâmicas e atividades lúdicas para o ensino da Língua Portuguesa

Os acadêmicos da 1ª e 3ª fases do curso de Pedagogia da Unoesc Xanxerê participaram de mais uma Atividade Prática de Ensino e Extensão (APEE) que objetiva interligar a comunidade acadêmica e a sociedade. A palestrante Fabiane Aparecida Pereira Ambrosio é egressa do curso de Letras da Unoesc Joaçaba, mestra em Estudos Linguísticos pela UFFS e doutoranda em Linguística pela UFSC.  O tema da palestra foi “O uso de jogos, dinâmicas e atividades lúdicas no ensino de Língua Portuguesa”.

A atividade virtual, realizada no dia 14 de abril, foi organizada no componente curricular de Teoria e Práticas da Literatura Infantil, ministrado pelas professoras Ana Paula Scherer e Rossaly Beatriz Chioquetta Lorenset. Além dos acadêmicos das duas turmas, contou com a presença do diretor de Graduação da Unoesc Xanxerê, professor Claudio Luiz Orço, da coordenadora do curso de Pedagogia, professora Edina Rodrigues Ruaro, e da professora Neli Gai Pereira.

A palestrante Fabiane acredita que quando compartilhamos ideias e experiências estamos ampliando nossa visão de mundo e aprimorando nossa formação pessoal e profissional.

— Sou grata pela oportunidade de conversar com acadêmicos do curso de Pedagogia da Unoesc Xanxerê sobre o fazer docente e o uso de jogos, dinâmicas e atividades lúdicas no ensino de língua portuguesa. Foi um momento muito especial e importante também para mim — relatou a palestrante.

A acadêmica Juliane Spricigo comentou que foi um momento de muitos e importantes aprendizados para a construção do conhecimento.

— Foi uma honra participar da palestra com a querida professora Fabiane, que ressaltou a importância de aliar a teoria com a prática. O uso de jogos e dinâmicas que auxiliam a desenvolver o processo de aprendizagem dos alunos envolvendo os conteúdos estudados em cada fase, atividades lúdicas que possibilitam o desenvolvimento integral da criança, estratégias de dinamismo que aproximam o aluno e geram resultados positivos como auxílio na oralidade, reflexão, ação mental, estabelecimento de regras, conscientização do trabalho em equipe, desenvolver habilidades e competências de leitura e de escrita, diagnosticar  erros de aprendizagem e dificuldades dos alunos. Gratidão por essa oportunidade que me incentiva a prosseguir — comentou Juliane.

A acadêmica Aline Cristina Frizzo, por sua vez, ressalta a gratificante de participar da conversa, na qual a palestrante compartilhou seu conhecimento prático com diferentes dinâmicas de ensino que facilitam o aprendizado dos alunos.

— Sinto-me feliz, inspirada e motivada, como acadêmica do curso de Pedagogia, por presenciar a paixão que ela tem pelo que se faz. É visível que o entusiasmo e a dedicação da professora Fabiane, ao aplicar este método de ensino, traz um retorno muito positivo aos alunos. Sua dedicação e convicção do que está repassando me faz pensar que estou no caminho certo com minha escolha de curso — informou Aline.

A professora Rossaly fez a mediação dos trabalhos e, além de agradecer a palestrante, sublinha a importância de eventos como este em que os futuros pedagogos são provocados e convocados com a (in)formação que foi transmitida com afeto,  sensibilidade e competência. — A experiência docente da Fabiane é inspiradora porque mostra a paixão pela docência; entre outros aspectos, são aulas bem planejadas, atuação pragmática e valorização e visibilidade das produções textuais dos seus alunos. Agradeço à professora Édina Rodrigues Ruaro, coordenadora do curso de Pedagogia, por nos incentivar a promover atividades como esta  — pontuou Rossaly.