8° Colóquio de Educação busca fortalecer as práticas pedagógicas

A Unoesc – Campus de São Miguel do Oeste – está com inscrições abertas, até o dia 05 de julho, para a oitava edição do Colóquio de Educação. O objetivo do evento, que neste ano será realizado de 23 a 25 de julho, é refletir sobre o processo educativo na perspectiva do diálogo, considerando os desafios e as possibilidades na melhoria da educação. O público alvo são os educadores e acadêmicos dos cursos de licenciaturas do Oeste catarinense, Sudoeste do Paraná e Noroeste do Rio Grande do Sul, e demais pessoas interessadas a debater sobre a educação. As inscrições podem ser feitas pelo site www.unoesc.edu.br e mais informações pelo telefone (49) 3631-1005.

Durante o evento, serão debatidos temas relacionados às exigências nacionais na qualidade do ensino e a necessidade dos vínculos construídos neste processo, assim como partilhar as experiências dos docentes. As questões centrais do Colóquio se referem às propostas pedagógicas e metodológicas atuais e os fatores que interferem na aprendizagem.

Durante o evento, serão debatidos temas relacionados às exigências nacionais na qualidade do ensino e a necessidade dos vínculos construídos neste processo, assim como partilhar as experiências dos docentes. As questões centrais do Colóquio se referem às propostas pedagógicas e metodológicas atuais e os fatores que interferem na aprendizagem.

Conforme a coordenadora do 8° Colóquio, professora Janes Cerezer Köhnlein, são vários os fatores que envolvem o processo de aprendizagem, e a intenção do Colóquio é fortalecer as práticas pedagógicas. “Podemos considerar que o processo ensino e aprendizagem são desenvolvidos mediante a compreensão das políticas educacionais, até o contexto da sala de aula, envolvendo os elementos teóricos e práticos do ensino e as relações construídas neste processo”, afirma a coordenadora.Segundo Janes, o contexto educativo apresenta dinâmicas diferenciadas na relação professor/aluno. “As relações humanas trazem interferências sociais, culturais e éticas, que transversalizam o processo de ensino e aprendizagem. Neste sentido, o educador busca qualificar sua prática para que o processo seja mais significativo e humanizado”, ressalta.

Temática

A temática central: ‘Formação do educador na perspectiva do diálogo educativo’ surgiu com o intuito de refletir as práticas pedagógicas em nossa região,  com proposições  que qualifiquem o ensino, numa relação de diálogo e construção.O evento está sendo programado da seguinte forma: duas conferencias, duas mesas temáticas, um espetáculo de contação de história e dezoito oficinas temáticas, todos ministrados por profissionais da área da educação.