Estimular o desenvolvimento de pesquisas que busquem contribuir para uma melhor compreensão da realidade educacional, em suas relações histórico-culturais, e para atuação nessa realidade.

Promover investigações vinculadas aos objetivos das suas linhas e grupos de pesquisa.

Oportunizar conhecimento teórico-conceitual e de abordagens epistemológicas e metodológicas acerca dos processos de pesquisa em educação.

Promover atividades acadêmicas diversificadas e em diferentes ambientes de aprendizagem, de modo a contribuir para a formação de pesquisadores de alto nível.

Promover a inserção acadêmica dos pesquisadores e estudantes do Programa nos contextos regional, nacional e internacional.

Incentivar a socialização do conhecimento produzido e das experiências de formação, ampliando o intercâmbio e as trocas com a comunidade educacional e a sociedade em geral.

A criação de um curso de Mestrado acadêmico em Educação nasceu dos esforços de docentes da Instituição vinculados à Área de Ciências da Educação, Humanas e Letras (hoje Área das Ciências da Educação) que, no ano de 2000, elaboraram o projeto do que viria a ser o primeiro curso de pós-graduação stricto sensu da mesorregião Oeste Catarinense.

Entre os motivos que justificaram a implantação do curso destacam-se a falta de oportunidades regionais para a qualificação de docentes, a necessidade de abertura de condições para o aprofundamento de estudos e a formação de pesquisadores e a atenção aos acelerados processos de transformação social e suas incidências no plano da formação e do trabalho docente.

Reconhecido pelo Conselho Estadual de Educação de Santa Catarina em 8 julho de 2003, o curso de Mestrado foi recomendado pela Capes em julho de 2006. Em 2018, a Unoesc obteve a recomendação do curso de Doutorado em Educação, cujas atividades foram iniciadas no mesmo ano.

Políticas e Processos em Educação

O Programa de Pós-Graduação em Educação focaliza as políticas públicas em educação e o fenômeno educativo em suas múltiplas dimensões e determinações, tendo em vista o desenvolvimento do campo científico da área, a qualificação de profissionais com capacidade de atuação nas questões educacionais, em conexão com os contextos nacional e internacional, na perspectiva do desenvolvimento humano e social.

Educação, Políticas Públicas e Cidadania

Investiga as políticas educacionais, nomeadamente as de formação e trabalho docente, de avaliação e regulação da educação escolar, de gestão educacional e outras que informam a ação do Estado e as transformações ocorridas no campo educacional em diferentes níveis, períodos e contextos sócio-históricos. Aborda a relação entre o Estado e a Sociedade, no que se refere à formulação de agendas públicas e ao desenvolvimento de propostas educativas, e repercussões na promoção da cidadania.

Docentes:

Elton Luiz Nardi

Maria de Lourdes Pinto de Almeida

Marilda Pasqual Schneider

Neiva Furlin

Olinda Evangelista

Processos Educativos

Investiga os processos de ensino e aprendizagem, considerando as relações que se estabelecem entre diferentes perspectivas teóricas de ensino, aprendizagem e desenvolvimento e práticas pedagógicas que se processam em diferentes tempos e espaços educativos, níveis de escolarização e modalidades de educação.

Docentes:

Ana Cristina Coll Delgado

Fernanda dos Santos Paulo

Maria Teresa Ceron Trevisol

Maurício João Farinon

Nadiane Feldkercher

Roque Strieder

Linha de Pesquisa: Educação, Políticas Públicas e Cidadania

Educação, Políticas Públicas e Cidadania (GEPPeC) 

Líder: Dra. Neiva Furlin

Estudos e Pesquisas em Políticas de Educação Superior (GEPPES - Unoesc/Sul) 

Líder: Dra. Maria de Lourdes Pinto de Almeida

Rede Ibero-americana de Pesquisas em Políticas e Processos de Educação Superior 

Líder: Dra. Maria de Lourdes Pinto de Almeida

Linha de Pesquisa: Processos Educativos

Formação Docente e Práticas de Ensino  (GEFOPE)

Líder: Dra. Nadiane Feldkercher

Estudos e Pesquisas em Filosofia e Educação  (GEPeFE )

Líder: Dr. Maurício João Farinon