Unoesc Chapecó capacita docentes
A Unoesc Chapecó promoveu nesta semana a capacitação dos docentes, com temas relacionados ao mercado de trabalho, bem como a inclusão de pessoas com deficiência, realidade que tem crescido a cada semestre e que a Universidade precisa estar preparada para receber este público. Além destes assuntos, houve capacitação sobre aspectos do regimento e ordenamentos jurídicos da Unoesc, os quais interferem no cotidiano dos docentes.
No primeiro encontro, a professora Gabriela Volkweis Stocco abordou questões relacionadas aos aspectos da comunicação interpessoal e seus reflexos na comunicação empresarial, ou seja, na imagem da instituição. A capacitação possibilitou a reflexão sobre os relacionamentos comunicacionais que se estabelecem dentro da Universidade, entre os próprios docentes e entre professores e alunos. Além disso, foram discutidos aspectos referentes ao uso responsável do e-mail de domínio da Unoesc.
O tema Inclusão de pessoas com deficiência foi apresentado pela professora Olga C. Scandolara Santos, no segundo encontro da capacitação. Como este assunto está cada vez mais presente nas instituições de ensino superior, Olga resgatou aspectos históricos, compartilhou experiências e possibilitou que os professores vivenciassem situações que fazem parte do dia a dia das pessoas com deficiência. A professora ainda repassou orientações aos professores de como receber esses alunos especiais e facilitar o processo de ensino aprendizagem.
Para finalizar a semana de capacitações, o diretor de graduação da Unoesc, Campus de Joaçaba, professor Ricardo Marcelo de Menezes, apresentou elementos do regimento institucional, destacando situações críticas, como o registros das frequências, validade de atestados médicos, aproveitamentos de disciplinas, atribuições dos coordenadores, entre outros assuntos.
O coordenador de graduação da Unoesc Chapecó, professor Jeancarlo Zuanazzi, observou que os temas abordados preparam melhor os professores, permitindo que eles exerçam suas atividades docentes com maior segurança e qualidade, e que promovam uma aprendizagem mais significativa aos acadêmicos.
