As Interfaces do Aprender na Brinquedoteca: O Brincar, O Brinquedo e a Brincadeira – 2ª Edição

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data:

14.05.2012 - 29.07.2012

Objetivo Geral

Orientar pessoas que buscam informações para montagem e organização de uma brinquedoteca, apresentando fundamentação teórica, planejamento, conceitos básicos, organização e classificação de jogos, infra-estrutura, manutenção, limpeza e formação de equipe.

Objetivos Específicos

- Formar profissionais que valorizem a ludicidade e o brincar, multiplicando as brinquedotecas nos diferentes espaços sociais.
- Propor oficinas teóricas-práticas que auxiliem os profissionais a operacionalizar os espaços lúdicos no interior da brinquedoteca.
- Incentivar o desenvolvimento de linhas de pesquisas que aprofundem o conhecimento sobre o brincar, o desenvolvimento da criança, o papel do brinquedo, do jogo e brincadeiras e outros aspectos da personalidade infantil.
- Planejar atividades que enriqueçam a aprendizagem da criança na interação com outras de faixas etárias diferentes.
- Discutir concepções de educação, de criança, de jogo, etc. que perpassem o fazer pedagógico, para uma prática mais próxima da realidade da criança.